Рубрика:Загадки

Как определить знание языка человеком и вычислить шпиона

Как определить знание языка человеком?

Почему провалилась радистка Кэт?

Все кто смотрел фильм «17 мгновений весны» хорошо помнят причину провала радистки Кэт:

Она во время родов, в бессознательном состоянии, звала маму по русски. Что и насторожило подозрительных санитаров, заставив обратиться в гестапо.

Предположим, среди вашего персонала есть подозрительный человек, который может и не шпион, а простой уборщик в доме, утверждающий, что не

Как дать пинка апатии

Как отличить апатию

Для этого надо понять, что это она, а не простое умиротворенное спокойствие.

Простое спокойствие, это когда у вас всё идёт нормально, а вы не волнуетесь и не переживайте. Потому-что не о чем.

При апатии всё немного не так — вы чувствуете что, у вас много дел, важных, требующих немедленного решения, давно отложенных, которые тоже ждут исполнения.

Но вы не можете приступить к их выполнению. У вас, в течение длительного времени, для этого нет энергии. Нет ни злости, ни радости, ни настроения. Вы просто сидите и тупо смотрите на свою жизнь, думая, что хорошо бы всё это само по себе решилось.

Как сконцентрировать внимание при обучении

Как улучшить концентрацию внимания для обучения

Многие ученики, как взрослые , так и дети, не могут собраться, сконцентрировать внимание на уроке, который пытаются выучить. Их постоянно что-то отвлекает. Существуют способы позволяющие устранить отвлекающие факторы и этим улучшить концентрацию внимания во время учебы.

Если вы действительно хотите сократить время на обучение и что-то выучить то выполните условия:

  1.  Создайте в комнате обстановку, подходящую для учёбы
    Желательно, чтобы в комнате никого не было.
  2. Выключи всё - телефон, магнитофон, телевизор, радио.
    Если вам помогает тихая музыка, то пусть она будет без слов.
    Очистить стол от ненужных предметов.
  3. Если невозможно избавиться от окружающего шума, оденьте наушники и включите чуть слышно, лёгкую спокойную музыку.
  4. Положите перед собой только те учебные материалы, которые нужны для выполнения данного урока.
  5. Если это компьютер, закройте все ненужные вкладки. Особенно важно отключить все оповещения от социальных сетей и электронной почты.
    Чтобы не «заучиться» до отвращения к занятиям, делайте перерывы.
  6. Определите, какой метод обучения вам больше нравиться. Найдите его. Как вы лучше запоминаете? На слух, наглядно или делая пометки в тетради.
  7. Например, многие учат иностранные слова, наклеивая по всей комнате стикеры со словами.

Как учить тексты

Вариант

  1. Оцените изучаемый текст полностью, чтоб понять о чем пойдет речь — просмотрите оглавление, заголовки, подзаголовки, пункты. абзацы.
  2. Запишите вопросы, которые могут возникнуть из этих заглавий.
  3. Прочитайте текст, попутно отвечая на поставленные ранее вопросы.
  4. По прочтении ответьте на эти вопросы.
  5. Повторите те части текста, на которые не смогли сразу ответить.
  6. С каждым разом таких пунктов становится меньше.

Что делать, если тема совсем не понятна?

Такое бывает. Вы должны понять, что эта тема не понятна вам здесь и сейчас. Ведь многие ее понимают. Значит вам просто непонятно объяснение, которым подана эта тема. В данном учебнике.

Поищите объяснение непонятной темы другими словами. Интернет позволяет сейчас это сделать.

Приведу пример:

Вам дается определение слова МУЗЫКА:

Myзыкa — этo пpoцecc oбcтpyбaции мoнeнтнoй cyщнocти cyбcтaнции пepcoнифициpyющeй oтoбpaжeниe эмoций cyбъeктa и иx peгeнepaции чepeз пpизмy кyльминaции мaтepиaльнoгo миpa и oбщecтвa.

Все поняли? Тогда поищем вариант попроще:

Музыка - это вид искусства, в котором средством воплощения художественных образов служат определенным образом организованные музыкальные звуки.

Или:

музыка

Этот пример — явное преувеличение :) Но смысл вам понятен — всему и всегда есть более простое объяснение.

Сосредоточьтесь еще раз

Во время занятий проявляйте целеустремленность. Мозг так и хочет избежать решения сложных задач и переключиться на решение простых вопросов, которые вы можете выполнить за короткое (несколько минут, а то и секунд) время. Это объясняется просто — он (а мозг-то ваш, значит и вы с ним!) получает удовлетворение от завершенного дела.

Поэтому не отвлекайтесь на всплывающие в голове «важные» нерешенные проблемы. Наберитесь силы воли и отложите их на потом. Доводите начатое до конца.

Разбейте занятия на части и получите удовольствие от прохождения каждого уровня.

Не зря компьютерные игры всегда делятся на небольшие уровни — прохождение каждого вызывает удовольствие. Чем длиннее уровень, тем больше участников игр бросают его прохождение в случае неудач.

Полезные советы

  • Помните о целях. Проявляйте настойчивость.  Если вы сталкиваетесь с трудностями, вспомните, какие цели вы ставите перед собой в жизни, и ваша мотивация возрастет.
  • Чтобы лучше сосредоточиться, не болтайте ни с кем.
  • Мысленно представляйте себе то, что вы учите. Картинка в голове напомнит вам о теме урока.
  • Читайте  вслух. Делайте пометки.
  • Выбросите все ненужное из головы до окончания занятия. Это поможет вам изучить школьный материал. Если ваша голова забита другими мыслями, вы не сможете запомнить ни единого факта.
  • Визуализируйте все, что можете представить. Легче запомните и вовремя вспомните нужную тему.

визуализация на уроке

  • Найдите  интересное в  изучаемой теме, даже если она не относится к числу ваших любимых.
  • Каждые два часа делайте перерывы по 20 минут, чтобы у вас было время отдохнуть и сосредоточиться. Съешьте бутерброд или выпейте воды. Можно ненадолго выйти подышать свежим воздухом.
  • Приобщайте все органы чувств для запоминания информации. К примеру, если вы аудиал, читайте вслух.
  • Продолжайте искать свой стиль. Он есть у каждого.
  • Думайте о текущем задании. Не позволяйте себе витать в облаках и думать о домашнем задании по другому предмету или мечтать о симпатичной однокласснице.
  • Не забывайте, для чего вы изучаете тот или иной предмет. Не знаете — спросите у учителя.
  • Для того, чтобы запоминать информацию, нужно понять суть. Это лучше, чем механически зубрить все подряд.
  • В процессе выполнения задания сохраняйте спокойствие и хладнокровие. Откажитесь от бессистемного запоминания.
  • Не переусердствуйте. Откажитесь от зубрежки – этот метод изучения усугубляет стресс, и вам будет сложнее учиться.

Как 2 колоды карт помогут улучшить зрительную память у взрослого человека


Эту статью вы можете прослушать и просмотреть, чтоб не читать много букв!☺
Часть 1:

 

Все ищете, как улучшить зрительную память у взрослого человека? Есть много способов без тренировок. Есть орехи и мед, рыбу с высоким содержанием фосфора. Может — поможет.
Кстати, история о пользе рыбы для быстрого роста ума:

Другие полезные продукты (реально помогают!) — Эти например.
Но если вы уже взрослый человек, то вам не надо доказывать, что лучше всего для развития чего угодно, помогают тренировки. Память- не исключение. Надо немного поднапрячься.
В качестве реквизита возьмем то, что у всех часто под рукой или легко достать — карты.
Часть 2:

Игры на развитие памяти с картами

Игра Запомни карты в ряду

  1. Возьмите две колоды карт. Можно разные.
  2. Разложите одну  колоду карт  картинками  вверх. Как угодно, вперемешку, лишь бы карты были видны все сразу.
  3. Положите любые  3 карты  из другой  колоды над разложенными картами.игры с картами для тренировки памяти
  4. Запомните карты и их расположение в течении нескольких секунд и переверните их картинками вниз.                                                                                                                                                            игры с картами для тренировки памяти2
  5. Теперь по памяти найдите в другой колоде карты, какие выбрали и положите под каждой из трех  карт соответствующую ей пару.игры с картами для тренировки памяти3
  6. Переверните верхний ряд и проверьте совпадения.
  7. Наверняка 3 карты вы сможете легко запомнить. Это только разминка! Ведь в колоде минимум 36 карт.

Теперь увеличивайте число карт  с каждой игрой и доводите количество пар до момента, когда начнете ошибаться.

На этом уровне  и тренируйтесь, пока не перестанете ошибаться.

 

Далее повышаем свою эффективность.

Сокращайте время, за которое запоминаете карты.

hewlettИ лучше всего — Все результаты записывайте в таблицу «успеваемости». Почему?

 

Билл Хьюлетт, один из основателей компании эйч-пи (Хьюлет-Паккард), говорил так: «Нельзя управлять тем, что невозможно измерить, … но всего, что измеримо, можно достичь».

 

 

 

Постепенно  увеличивайте количество карт. Пока сможете.

Теперь усложним игру:

Игра  Запомни квадрат

  • Для начала возьмите 8 пар карт из одной колоды.  Точно такие-же карты возьмите из другой.
  • Положите их квадратом 4×4 карты, чтобы в одном вертикальном или горизонтальном ряду не было одинаковых. У вас получится 2 квадрата по 16 карт. Один прикройте чем-нибудь, газетой например.
  • Запомните расположение карт и переверните их картинками вниз.Откройте любую карту.
  • Вспомните, где ее пара и откройте ее тоже.
  • Если угадали — карты оставьте открытыми.
  • Если нет- переверните обе обратно.

Играйте до тех пор, пока все карты не будут открыты.

Усложнённый вариант игры Запомни квадрат

Перемешайте все карты одного квадрата.

  • Восстановите их расположение-
  • Сравните получившийся результат с квадратом, накрытым газетой.
  • Радуйтесь, если все получилось!

Или продолжите тренировки, если есть ошибки. —

В этой игре можно вместо второго квадрата использовать фотоаппарат из мобильного телефона, для сравнения результата.

Или просто записать расположение карт в таблицу на бумаге.

Есть много подобных тренажеров для памяти онлайн. Вы их найдете. Тренировки будут с виду, подобны этим, но на экране компьютера.

И все же живьем тренироваться, лучше, как лучше общаться с друзьями не по скайпу, а сидя у костра!

эмоции

Ээмоооциии другиииееее!!!!!

Упражнения для постоянных тренировок зрительной памяти

Лучше тратить на их выполнение меньше времени, но делать их чаще, ежедневно, без пропусков. Эффект от этого будет значительно выше. Многие упражнения просты и могут выполняться без специальных приспособлений, в дороге, в минуты отдыха на работе.

Запоминание человека

очень полезное упражнение. Всегда пригодиться. После встречи с любым человеком, особенно, если у вас с ним был диалог (например продавец), попытайтесь мысленно восстановить в памяти его образ: цвет волос, глаз, во что одет, что держал в руках и т. д. Какой у него был голос.

Ловите себя на мысли — могу ли я вспомнить что-либо о человеке, с которым только что общался? А которого видел вчера?

Часто, для запоминания образа надо только «проснуться» в момент разговора и подумать о том, что «я сейчас разговариваю с дядей Васей или с Гаухар Саргазиевной». Все, ваш мозг сам уже запомнить детали. Не все конечно, но в процессе таких занятий их будет откладываться все больше и больше.

Рассматривание предметов

Художники, как никто другие, часто выполняют это упражнение- работа у них такая. Перед тем, как приступить к написанию шедевра, его необходимо рассмотреть и выделить все тонкости и нюансы.

Вы тоже можете нацелить свой взгляд на любой предмет, находящийся рядом.Например, если вы на кухне:

Чайник, с белой ручкой, с хвостиком на конце ручки. На боку розочка и три листика, нарисованные золотой краской. Пахнет вареньем, стоящим рядом...

А если в метро в час пик:

в-метро

Шея с загорелой кожей, с рядом морщин, торчит из воротника цветастой рубашки, слегка потертый. Черная бейсболка с застежкой из металла. Нежный запах пота...☺

А через несколько секунд или минут вспомните все это, а если есть возможность — нарисуйте. Хотя бы мысленно. Вы увидите, что рисовать мысленно совсем не просто.

Таким образом вы составляете словесный портрет увиденного, что значительно улучшит и запоминание и качество вашей жизни.

Главное для успешного запоминания— "проснуться", осознавать, что ты сейчас делаешь, не жить на «автопилоте». Это действо в значительной мере не столько улучшает зрительную память, сколько развивает ваше внимание и концентрацию, а с этим и остальные органы чувств.

Упражнение Запомни спички

Берете в руки любые палочки (просто спички просто найти) и бросаете на стол 3 штуки.

Запоминаете их раскладку и накрываете газетой.

Рядом выкладываете её копию, убираете газету и сравниваете результат.

Постепенно увеличиваете количество спичек.

Запоминаете направление серных головок на спичках.

Записывайте время, затраченное на запоминание и результат. Можно определить самостоятельно в баллах.

Совсем не угадали- 1 (кол)

Хорошо получилось- 5 баллов.

Метод Шерешевского

Был такой гений запоминания информации. Одним из способов запоминания у него был такой:

  • каждый предмет он мысленно раскладывал или расставлял по местам на хорошо знакомой ему дороге или в комнате .

Возьмем картинку запомним её содержимое:

таблица

Посмотрите, отвернитесь, вспомните.

Плохо, не вспоминается?

А теперь попробуйте составить такой рассказ:

Захожу в квартиру и вижу на пороге юлу, справа на стене висит картина- парусник, на столике в прихожей положили кубик с буквой А, со столика упала конфета и покатилась двери.

Вхожу на кухню и вижу на столе свежую ароматную вишню, На табурет рядом кладу телефон.Телефон вибрирует.

Смотрю в окно и вижу яркое солнце, которое слепит глаза, Закрываю их сумкой от яркого света и из неё падает банан.

Банан падает на мячик и улетает в сторону, а мячик откатывается к холодильнику и останавливается у пакета с морковкой.

Ставлю в мойку кружку с сердечком и открываю горячий кран. Из крана вылетает дождевая туча и висит над мойкой. Иду в гостиную и вижу дерево в центре.

Кладу блокнот на журнальный столик по которому ползет улитка...

И т.д. и т.п.

Все эти образы должны возникать в вашем мозгу мгновенно и старайтесь сделать их ярче — вкус, запах. цвет, температура, все должно участвовать.

Чтоб вспомнить предметы пройдитесь виртуально по вашей комнате и вспоминайте, где что лежит. Раскладывать надо по порядку, по ходу движения.

 

5 игр и упражнений для развития глазомера в реале и онлайн

Виды глазомера

Глаз нужен человеку не только для обозрения окружающего мира, но он еще и как измерительный прибор, помогающий во многих делах.

Для определения и сравнивания пространственных и линейных величин глазомер является функцией, которая может быть выполнена монокулярным или бинокулярным зрением.

  • Линейный глазомер позволяет сравнивать величину видимых предметов, причем относительная оценка величины сравниваемых линий и площадей бывает всегда более точной.
  • Глубинный глазомер, восприятие глубины, или глубинное зрение, представляет собой способность определять взаиморасположение предметов по глубине или расстояние отдельных предметов от наблюдателя.

Игры на развитие глазомера можно проводить в любом удобном месте и реквизитов вокруг — предостаточно. Стоит только подумать.

Как развить глазомер художнику

Сами упражнения будут пониже. А пока, разберемся, что представляет собой глазомер и зачем, собственно, его развивать художнику.

Если обратиться к истокам этого термина, то станет ясно, что глазомер, прежде всего, медицинское понятие, тесно связанное с физиологией человека, а именно с анатомией глаза.

Оно означает способность определять расстояния без специальных механических или электронных приспособлений.

С точки зрения изобразительного искусства понятие «глазомер» может употребляться как в широком, так и в узком понятии.

В первом случае изображение на картине художника прямо зависит от того, как он видит окружающий мир своими глазами.

Например, человек с идеальным зрением деревья с расстояния 2 километра.

При близорукости, даже близкие предметы кажутся размытыми. Это может повлиять на стиль художника.

Большинство критиков придерживаются мнения, что знаменитый французский живописец Анри Матисс страдал миопией, однако, недуг никак не помешал его творениям стать венцами искусства.

Но чаще всего глазомер рассматривается не как общее понятие, а именно как термин, обозначающий способность правильно определять расстояние.

Художник, который не может верно подобрать пропорции, это не художник, а маляр, рисующий в «наивном» стиле.

Наивная живопись

Конечно, здесь пропорции нарушены нарочно. Но у некоторых по другому и не получается без развитого глазомера.

Почему способность к живописи считается талантом? Именно поэтому, что человек, кроме всего прочего, имеет еще и врожденный глазомер.

Наверняка каждый сталкивался с ситуацией, когда в школе на уроках изобразительного искусства кто-нибудь из детей рисовал непропорциональные рисунки — так, человек мог оказаться больше дома, а кошка выше дерева.

При этом ребенок понимает, что в реальной жизни все наоборот, а вот изобразить на бумаге не может.

детские рисунки с нарушением пропорций глазомера

Глазомер для художника сродни слуха для музыканта или голоса певца. У всех есть эти качества в глобальном смысле мы издаем звуки, слышим их, отличаем дальние предметы от ближних, но далеко не каждый может красиво петь, сочинять композиции и писать картины.

Поэтому, развитие глазомера важно, если вы решили всерьез заниматься живописью.

Значение глазомера для водителя

Важнейшая обязанность водителя — умело сохранять требуемую дистанцию на всем пути. Он должны ясно представлять, что будет при нарушении безопасной дистанции. Здесь от тренировки глазомера зависит жизнь, в отличии от глазомера художника, которому он нужен «всего-лишь» для творчества.

Наиболее важно иметь хороший глазомер при обгоне машин по встречной полосе.

обгон

Правильно оценить дистанцию и скорость трудно не только новичку, но бывает и опытному водителю, из-за излишней самоуверенности. Для оценки дистанции очень важно иметь хороший глазомер, чтобы быстро реагировать на резкое изменение дистанции.

Водители тренируют свой глазомер в повседневной практике. Например, при сближении появляются одна за другой некоторые детали приближающегося автомобиля.

И надо поставить памятник тому, кто ввел правило ездить с включенными фарами даже днем.

Чтобы своевременно заметить нарушение дистанции, необходимо сосредоточить внимание на признаках сближения машин. Производя такие наблюдения, можно практиковать свой глазомер в расчете дистанции.

Видимая дистанция между сближающимися автомобилями при обгоне может казаться в разное время года и суток по-разному. Вот тут-то на помощь водителю и приходит глазомер!

У шофера нет радара, как у судоводителя, для измерения дистанции, да и время не позволяет. Только хороший, тренированный глазомер и быстрота реакции поможет ему в критической ситуации.

Роль глазомера в армии

Глазомер в военном деле является важнейшей функцией после остроты зрения.

Он необходим для стрельбы из винтовки, различных орудий, когда нужно определить расстояние до движущихся или неподвижных целей.

измерение расстояний на глаз

Особенное значение имеет точный глазомер в авиации и морском флоте. В авиации точный глазомер нужен при посадке, взлете, групповых полетах, корректировании стрельбы, разведке и т.д.

Его значение в авиации еще больше возрастает, учитывая высокую скорость современных самолетов и высоту полета (влияние гипоксемии), необходимость совершать полеты длительное время, при различной освещенности (днём и ночью), иногда при неблагоприятных метеорологических условиях (туман, дождь, зимнее время снегопады), т.е. условия, ухудшающие глазомерную функцию.

В походе, разведке часто требуется быстро и точно произвести глазомерную съемку местности, начертить план, указать на плане наиболее важные предметы (мост, дом, указатель дорог, засеченные огневые точки), т.е, воспроизвести на бумаге местность для выполнения боевой задачи.

Про глазомер в спорте уже нет необходимости рассказывать, и так ясно, что без него не будет ни красивых голов, ни завораживающих прыжков.

Глазомер при броске в баскетбол

Все эти навыки можно и нужно получить еще в детстве, а продолжить развивать даже в зрелом возрасте.

Комнатные игры для развития глазомера

Найди мину в темноте

Представим, что вы разведчик и вам удалось увидеть, как противник расставляет мины. Вы запомнили их расположение и должны найти мины. Но наступила ночь и дело усложнилось темнотой.

Для этой игры на развитие глазомера нужны кегли или разные игрушки. И участок для игры — улица или комната.

Выбираем-лужайку

Сначала выбираем лужайку

Игрушки будут изображать мины и их надо расставить в разнообразном порядке по комнате или в зале.

Игрок должен запомнить их расположение, оценить расстояние между ними в своих шагах и направление на следующую мину.

Затем ему завязывают глаза и он должен пройти от одной мины к другой, считая шаги. Подойдя к ней он должен остановиться и поставить рядом с миной кеглю.

Если игра происходит на улице — можно воткнуть в землю прутики, возле места, где находится мина.

Для определения победителя измеряется расстояние от каждой кегли (прутика) до мины-игрушки. Значения складываются.

Побеждает тот, у кого лучше глазомер и измеренное расстояние между кеглями и минами меньше!

Запомни и проверь или человек-линейка

  • Играть можно хоть одному, но интереснее втроем и более. Нарежьте из стандартного листа бумаги полоски длиной 30 см. и шириной 2-3 см. Наберите в комнате предметы размером не больше, чем эти полоски. Например, книги, коробочки и т.п.
  • Поставьте или положите один из них на стол.
  • Игроки должны посмотреть на эти предметы, запомнить их размер и отвернуться.
  • После этого они должны взять бумажные полоски и на глаз оторвать или отрезать ножницами кусочки, соответствующие длине и ширине поставленного предмета. Или только одного размера.

Побеждает тот, у кого самые точные показатели. При сравнении результатов по двум размерам, надо сложить, измерив линейкой, длину и ширину предмета, а потом и обеих полосок.

Вариант игры:

То-же, но нужно измерять вещи «на глазок» в сантиметрах или миллиметрах, а потом записывать и сравнивать результаты.

Тогда не придется нарезать бумажные полоски. Зато развитие глазомера для определения размера деталей обязательно пригодиться в будущем.

Это развивающая игра для тренировки памяти на линейный глазомер.

Ровная крышка

Перед игроками ставятся стеклянные, косметические и другие банки,и баночки. В руках у них листы из плотной бумаги или картона и карандаш.

  • Сначала все по памяти рисуют круги под размер крышки для каждой банки. На банки можно смотреть.
  • Подписывают крышку своим именем или ставят номер, если игроки пересчитались вначале.
  • Потом нарисованные крышки вырезают ножницами.

Прикладывая каждую крышку к банкам, сравнивают точность вырезанного размера — чья крышка лучше закрывает банку, у того лучше развит глазомер.

Он — победитель!

Способы развития глазомера

Прежде всего, необходимо понимать, что глазомер — это навык и его можно и нужно развить. Очень многие начинающие художники великолепно могут изобразить предмет отдельно, но если попросить их нарисовать два предмета вместе, тут же возникают сложности. Если таковые имеются, не стоит ставить крест на рисовании, напротив, следует усиленно практиковаться. Существуют определенные методы развития глазомера.

Если изучить программу любой художественной школы, то там можно найти специальные комплексы простых и, в некотором роде, даже примитивных упражнений, которые позволяют развить чувство пропорции. Все они предназначены для новичков и имеют практическую направленность — выполняются на бумаге.

Вторым способом выступают специальные методики, которые не требуют применения изобразительных средств. В основном, это упражнения, предназначенные непосредственно для глаз и мышления. Они помогают улучшить уже имеющиеся навыки верно определять расположение и пропорции предметов.

Третий способ больше подходит уже более опытным художникам — это комплексные методики, целью которых выступает идентичное изображение реальных групп объектов на бумаге. Теперь рассмотрим эти способы подробнее.

Простые упражнения на глазомер художнику

Для юных и начинающих художников подойдут такие задания.

1. Рисование параллельных линий

Без линейки на обычном листе (не в клеточку). Кажется, что это легко, но на деле оказывается, что все наоборот.

рисование параллельных линий для тренировки глазомера

Начинать следует с совсем коротеньких линий, потом их можно постепенно удлинять. Первые параллели будут получаться кривыми, волнистыми или с явным наклоном.

Чтобы облегчить себе задачу, отмечайте точками конец и начало отрезка, а затем старайтесь соединить их карандашом, не отрывая его от листа бумаги.

Со временем, можно научиться очень быстро и четко изображать линии. Чтобы проверить себя, можно прикладывать к получившимся отрезкам линейку.

После нарисуйте вертикальные линии.

 

2. Деление отрезков на части.

Теперь попробуйте поделить их на равные части. Начинайте обязательно с четного числа кусочков. Для начала разделите отрезок пополам. А потом каждую образовавшуюся часть еще на два отрезка и так далее.

Линейка для измерения глазомера

Показалось не сложным? Попробуйте разделить отрезок на три части.

Так же делите линию на две части, а затем отделяйте от половинок два куска такого расстояния, чтобы получились три равные части.

Руководствуясь тем же принципом делите отрезок на пять частей: отмерьте шесть кусочков и из них компонуйте пять одинаковых, а затем и семь.

Тренировка глазомера на специальных тренажерах онлайн

Сделать хороший тренажёр для глазомера довольно сложно. Но на сайте Битрейника существует Вполне хороший способ развития своего глазомера.

В приведённом ниже на видео упражнении вы последовательно переходите от простых к более сложным заданиям.  И один из главных моментов заключается в том, что вы можете измерять свои результаты. А также сравнивать их с другими  пользователями сайта.

Это не просто любопытство! Это способ понять, насколько вы и ваши способности отличается от способности и других пользователей конкретно в развитии глазомера.

Вы можете увидеть свои недостатки и, как говорят в школе «подтянуть хвосты».

В приведённом ниже видео я показал пример выполнение упражнения на этом тренажёре.

Он называется «Семь раз отмерь».

Переходите по ссылке и пробуйте играть самостоятельно.

Но не с линейкой, измеряя круги на экране ☺. Никто об этом не узнает, но вы-то знаете что ваши победы в этом случае не будут честными! Ведь вы можете участвовать в соревнованиях!

 

Соревнования на силу и точность

А вот пример соревнования на силу и точность глазомера.

( Нажмите по ссылке) Игрок справа более сильный, зато у левого глазомер точнее. Кто из них победил? Пишите в комментарии. ☺

Ученые подтвердили: жизнь после смерти существует

Куда попадает душа

Как только уходит из жизни близкий вам человек, вы не можете с этим смириться.

Пытаетесь выяснить – есть ли жизнь после смерти? Куда уходит душа любимого человека? Если его нет сейчас рядом, то где он, где его душа?

Рассмотрим, какие факты и доказательства существования загробной жизни существуют.

Взгляните обязательно в конец статьи — посмотрите косвенные доказательства.

Конечно, вы сомневаетесь в существовании загробной жизни. Особенно, если выросли в СССР, в эпоху исторического материализма. Уж слишком это невероятно. Но все-же вы вспоминаете разные факты из своей жизни и не только.

Например Вангу, прорицательницу из Болгарии. Если после смерти ничего нет, то как она могла говорить пришедшим к ней на встречу факты, известные только пришедшему?

Например она с порога заявляет – «Почему ты давно не был на кладбище у матери и не носил ей цветы? Она мне рассказала об этом.»

Человек в шоке – так и есть!

Выходит, если духов нет, то ей это подсказало болгарское КГБ, опутавшее сетями весь мир, чтоб собирать разные сведения о посетителях Ванги и дурачить публику?

Другой пример.

О связи родственных душ

Это было в 90-е годы. Мой отец был здоровым человеком, но в один летний день, находясь на даче ему стало плохо. Настолько, что пришлось вызвать «скорую». Никто не мог понять, что с ним.

А на следующий день пришла телеграмма, что на Украине, в семистах километрах от него, вчера умерла его родная сестра. Она его любила и ждала от него весточки.

карта

Что за сигналы сообщили ему об этом? Может это и была душа, которая просила помощи?

Вы можете послушать (просмотреть ) озвученный текст этой статью на Rutube.

 

Смерть и есть ли после нее продолжение

Совсем недавно, 18 июля 2019, было обнародовано очередное свидетельство «того света». Жительница американского штата Аризона Тина Хайнс пережила внезапную остановку сердца. Женщина была в состоянии клинической смерти 27 минут.

До приезда медиков сердце Тины несколько раз удалось перезапустить ее мужу. По пути в больницу врачи пытались спасти пациентку с помощью дефибриллятора.

Ее за это время воскрешали несколько раз, но только четвертый оказался окончательным. Вот что известно о происшедшем:

Сразу после пробуждения американка взяла листок бумаги с ручкой и написала: «Он существует».

Когда родственники попросили Тину объяснить, что она имеет в виду, она со слезами на глазах указала на небо, рассказала ее племянница.

По словам Тины, во время клинической смерти она увидела фигуру, стоящую рядом с ярко-желтыми светящимися вратами

Биологи и физиологи выделяют несколько видов смерти. Да именно так, и ученые подтверждают данный факт:

  • физиологическая – это непосредственно кончина самого тела.
  • личностная или духовная – это уже больше поле деятельности религии духовенства.

Если говорить о кончине человека – его стоит рассматривать в контексте как существа физического и духовного. Тело, наделенное духом и личностью, со своим сознанием и желаниями. Но, как говорят многие ученые, доказавшие это научными исследованиями,

физический конец – это перенос сознания на более высокий материальный уровень.

Именно такое существование многие ученые и духовные наставники называют жизнью после смерти. Но правда ли это? Можно ли опираться только на рассказы людей, которые якобы вернулись с того света после клинической смерти? Или же «побывавшие» там каким-то одним известным им способом?

Ученые и представленные далее научные доказательства подтверждают то, что жизнь после смерти существует.

Далее познакомимся и сверим данные «очевидцев», побывавших за гранью смерти и научные доказательства существования человека за гранью жизни.

Научные доказательства жизни после смерти

Если на время оставить религиозные догмы, которые утверждают, что душа человека живет в аду или раю после кончины, ученые мужи привыкли все проверять не просто в теории, но и так сказать практическим путем. Ученые смогли установить, что смерть представляет собой явление, с характерными и очевидными факторами:

  • отсутствие сердцебиения.
  • прекращение умственных процессов в головном мозге.
  • остановка любого кровотечения и свертывание крови.

И спустя определенный промежуток времени тело постепенно коченеет, начинает разлагаться. Но какие ученые дают реальные доказательства жизни после смерти – постараемся разобрать вопрос на примере трудов ученых мужей.

Дункан МакДугалл

Американский исследователь еще в начале 20 века провел эксперимент, который помог установить вес души человека. Так после смерти тело человека резко уменьшается на 21 грамм – вес души, которая в момент кончины уходит из тела. И ученые доказали этот факт научно – последние исследования и эксперименты установили фактический, на уровне физического тела вес души.

Хотя этот эксперимент, проведенный еще в 1910 году, сейчас подвергается сомнению по ряду причин. Начиная от точности измерения в то время, до момента, которое называется «пришла смерть». Этот момент и сейчас трудно определить (смерть мозга, а тело еще дышит...)

Ян Стивенсон американский биохимик и психиатр

Стивенсон провел свой собственный научный эксперимент – в рамках проекта он проанализировал рассказы более 2 000 человек, которые утверждают, что помнят свою прошлую жизнь. И на основании этого была построена теория — человек существует в двух уровнях. На уровне бытия и физического тела и астрального, духовного – душа, странствуя по мирам и галактикам, находит свое отображение на земле, в момент рождения нового человека.

Исследователь смог установить – каждая из предыдущих прожитых жизней будет оставлять по себе отпечаток, родинку или шрам, принесенных после физико-психических деформаций. Это своего рода подтверждение теории буддизма о перерождении человека, души в новом теле, с богатым жизненным опытом прожитых жизненных циклов.

гипноз сеансСуть эксперимента состояла в том, что людей вводили в состояние гипноза и пытались раздобыть из потаенных уголков информацию о ранее прожитых, прошлых жизнях, опыте. И результаты были. В частности, один из пациентов – маленький мальчик рассказал, что в прошлом убил человека топором, а отрубленную голову спрятал в потаенном месте.

Обратившись в полицию – информацию об убийстве подтвердили, а голову уже на месте помог отыскать малыш. Все это позволяет говорить о существовании реинкарнации, как научно доказанного факта. Да и каждый человек может вспомнить, что не раз переживал ощущение дежавю.

Константин Эдуардович Циолковский

Одним из направлений изучения человека в рамках трудов Циолковского была и душа – по его теории абсолютной смерти, как таковой не существует. Душа – это сгусток энергии, который состоит из тех же атомов, что и тело, бесконечно путешествующих во Вселенной.

Этому вполне соответствует теория о переселении душ.

Перерождение и изменение души

Есть ли жизнь после смерти - фото 3

В Индии к вопросу существует ли жизнь после смерти относятся иначе. Здесь нет понятий Ада и Рая. По их традициям, человеческая душа может измениться и приходить в наш мир не один раз. Так происходит реинкарнация. Некоторые утверждают, что умеют просматривать прошлые жизни и учат этому других. Находя даже в прошлых жизнях причину некоторых болезней, например хромоты из-за старой травмы.

Прожитая жизнь в прошлом станет уроком для человека. Все его действия, сделанные в прошлом определят карму, положительную или негативную.

Помните у Высоцкого – «И если туп, как дерево, родишься баобабом, и будешь баобабом тыщу лет, пока помрешь».

Клиническая смерть

Человек-и-свет

Особым вниманием хотелось бы выделить и такое понятие как клиническая кончина, которую многие переживают под ножом хирурга или в карете скорой помощи. Именно данным вопросом в 20 веке занимался доктор Раймонд Моуди, который в своей книге – «Жизнь после смерти» представил свою статистику.

В процессе исследований автора было опрошено немало абонентов.

И что же говорят цифры? Можно указать следующее:

  • 31% опрошенных переживали полет по туннелю.
  • 29% видели особенный звездный ландшафт.
  • 24% видели как бы со стороны собственное тело и смогли описать действия окружающих.
  • 23% видели яркий свет впереди, а 13 – как киноленту пропустили перед глазами свою жизнь.
  • 8% видели грань между миром живых и мертвых.

Фактов много, но далее пройдем от теории к физике

Кстати, он очень много общался с близкими к смерти людьми и задавал им, в числе прочих, вопрос — «О чем вы жалеете сейчас?»

Ответ большинства довольно неожидан:

— Я слишком много работал и (далее похожее— из-за этого мало общался с близкими. Пореже — мало занимался своими проблемами, увлечениями.)

Ничего кроме электричества?

А существует ли жизнь после смерти – к данной теме основательно подошли американские и немецкие неврологи, проводя эксперименты с умершими. Именно они, используя современную аппаратуру, смогли зафиксировать сильнейшую электрическую активность в головном мозге в момент кончины.

Объектами таких исследований ученых из Центра изучения инсульта, находящегося в Берлине и Медицинского колледжа университета Цинциннати стали 9 пациентов, безнадежно больных. И как отмечают ученые, реанимация могла бы продлить им жизнь, но не спасти это уж точно и ученые воспользовались такой возможностью.

Они смогли проследить за электромагнитными процессами, протекающими в головном мозге сначала умирающих, а после и уже умерших пациентов. И в итоге у всех 9 были зафиксированы сильнейшие электрические импульсы.

Возникал импульс после остановки сердца, падения уровня давления и отсутствия кровотока, а соответственно и питания мозга кислородом. И что самое удивительное – мозг продолжал активно работать, когда тело было уже мертвым.

О таких странных электромагнитных явлениях, которые еще отсутствуют при жизни, ученые знали уже более 10 лет. Самыми первыми с ними столкнулись ученые из медфакультета Университета Дж. Вашингтона. Они выявили сильный всплеск активности на ЭКГ умирающих пациентов. Их подопечными были 7 безнадежно больных.

А уже через 2 года ученые голландского Университета Неймегена наблюдали и фиксировали подобные всплески в экспериментах, но уже над живыми пациентами. И такому феномену было дано название – волны смерти и оно не стало некой неожиданностью, достойно заняло свое место среди многих аналогичных случаев.

Что означают волны смерти

Такие волны сопровождаю каждый конец человеческой жизни. Но что они могут значить?

Полиция-на-месте-преступленияВерующие люди говорят, что так душа покидает тело и проявляет себя электромагнитным всплеском. Дескать, так даже точные и высокочувствительные приборы фиксируют, как выходит душа из тела умерших людей. Мозг в данный момент, так сказать искрит и тем самым выдает на ЭКГ или экран монитора современной техники видимый импульс.

Но неврологи из университетов Берлина и Цинциннати объясняют – действительно, так может происходить отделение души от тела, когда происходит разрыв между нейронами, исчезают ионные градиенты и как следствие меняется полностью мембранный потенциал. И уже после этого идет та самая, названная волной смерти депрессия, и именно ее и фиксируют в показателях результаты электроэнцефалограммы.

Руководитель проводимых экспериментов доктор Лакхмир Чавла из университета Дж Вашингтона отметил, что все нейроны в организме человека соединены в единую цепь и после кончине, при отсутствии кислорода теряют собственную способность удерживать электрический потенциал. И разряжаясь в момент смерти, испускают электрический заряд, который «уходит» во вселенную, но никак не пропадает.

Ученый отметил, что нейтрон у живого человека пребывает под небольшим напряжением с показателем заряженности минус – всего 70 мкВольт. Но это позволяет удерживать на нужном уровне данный потенциал, как бы выкачивая наружу положительно заряженные ионы.

А вот ионы умершего человека вместо минуса получают плюс и как следствие – образуют волну смерти, которая и есть той самой душой, уходящей в мир иной. И как говорят ученые – ничего эстетического и душевного, исключительно физика и электроник, да и только.

Надежда остается

Ученые медицинской школы Университета из штата Мичиган, проводя эксперименты с умирающими животными, снимали показатели с работы мозга и сердца. И как оказалось – электрические волны смерти синхронизировались не так с замедляющимся пульсом, сердцебиением, как с мозговыми волнами, как будто они подзаводили останавливающееся сердце.

Реаниматолог из медицинского университета Пенсильвания, Ланс Беккер также высказывал в своей научной работе, что и с людьми происходит аналогичное. Такое происходит, когда мозг пытается реанимировать, восстановить работу сердца, и как следствие не до конца погибшие пациенты оживают.

А предсмертное видение у таких пациентов – это своего рода побочный эффект. Но верующие люди видят в этом проведение – если человек не выполнил свое предназначение он вернется. А если его время пришло, то он погибнет.

Аналогичные выводы сделали, опираясь на результаты исследований, и немцы с американцами. Они отмечали, что сознание у человека не исчезает сразу после кончины и прекращения работы сердца – процесс деполяризации может быть обращен обратно. Главное в этом случае – насыщать нейроны кислородом и так спасти мозг, при чем без вреда для сознания.

Тот свет и квантовая механика

Профессор Стюарт Хамерофф, заведует отделением анестезиологии и психологии Университета штата Аризоны. Он параллельно занимающий должность директора Центра изучения сознания, при этом же учебном заведении, отметил в своей работе

Сознание умершего, даже пребывающего в коме человека не может исчезнуть, не оставив после себя следа, даже после кончины физического тела.

Освобожденная энергия как бы отправляется в путешествие по Вселенной. И по заявлениям некоторых ученых – сам механизм, программа для реализации такой программы, заложен в нервную систему каждого живого существа.

Видят ли нас усопшие

Важный вопрос при обсуждении темы есть ли загробная жизнь после смерти.

Скорее всего Да. По крайней мере некоторое время. Об этом говорит академик Норбеков, много времени уделивший изучению души. Он приводит в своих трудах много фактов, когда люди видели то, что видеть никак не могли, поскольку считались мертвыми и были накрыты, как минимум простынью. Но потом ожили и рассказывали об увиденном и услышанном, как бы со стороны.

У каждой религии есть свой взгляд на это и обсуждать все будет трудоемко. Существует три версии, которые говорят следят ли за нами души родных и как они это делают.

Первая версия

Задумайтесь о том, часто ли вы видите во снах родных, а может и незнакомых вам людей? Да, существует мнение, что их мы мимолетно видели в своей жизни.

Но иногда появляются незнакомые, они:

  • не принадлежат к вашей национальности;
  • странно одеты;
  • разговаривают на другом языке;
  • показывают непонятные жесты.

Откуда берутся эти незнакомцы? Есть теория, что таких людей вы могли близко знать в прошлой жизни. Другая гласит – это родственники, которые жили в прошлом. Они наблюдают за вами и с помощью снов, общаются с вами. Доказали, что сны – это удивительная способность человека, которая позволяет нам бессознательно путешествовать.

Вторая версия

Эту версию следует рассматривать с точки мировоззрения. Когда души попадают в иной мир они соединяются с общим разумом. Благодаря эмоциональной связи они могут наблюдать за нами, общаться и иногда помогать в трудных ситуациях.

По этой теории есть ли жизнь после смерти свидетельства бывали разными. Кто-то говорил, что во снах являлись близкие, давали советы и предупреждали о грядущих опасностях. Другие утверждают, что это лишь хорошо выработанная подсознанием интуиция. Подсознание вырабатывает нужный образ в момент опасности. Но почему появляется умерший человек, а не тот, кто может находиться в этот момент рядом?

Третья версия

Она объединяет первую и вторую. Услышать ее можно крайне редко, но звучит она убедительно. Когда душа попадает в мир мертвых, она находится там до того момента, пока о ней помнят живые, пока на земле остались родственники.

Из-за кровной и душевной связи усопший старается общаться с ними, помогать. Когда близких не остается, душа покидает иной мир, чтобы переродиться и заново обрести новых друзей, семью.

А что говорит религия?

Многие религии мира говорят, что кончина человека – это не окончание жизни на планете Земля, а скорее трансформация и переход на новый энергетический уровень. Посмотрим, что же остается после смерти по верованиям той или религии, какие мысли высказывает, что говорят святые письмена и писания.

Представление древних народов

Говорить наверняка, каких взглядов придерживались древние доподлинно невозможно – до нас дошло немного достоверных источников со времен неолита. Но некоторые общие выводы можно сделать. Прежде всего, после смерти душа соединяется с душами усопшего, но при этом он не отрывается от окружающего мироздания. Человек продолжает жить в привычном для себя ритме, наблюдает сверху за живыми и помогает им советами, передаваемые через шаманов.

Христианство

За счет миссионерских программ о Христе говорит весь мир. И сама вера в очередной раз заявляет – смерть не есть конец, это переход в мир иной. Какой он мир иной, ад или же рай – говорить много нет нужды. Почему? Потому, что не единственное доказательство того, что жизнь преобладает над смертью можно отыскать в Библии.

Мусульманство

И мусульмане в один голос скажут, что жизнь после смерти существует и сами правоверные дружно пойдут в рай, а все остальные – в ад. Эта религия рассказывает многое о загробной жизни. Нередко это райские кущи и адские пустыни, но единственное, что может радовать – за свои прегрешения человек пойдет не в ад, а вернется на землю, исправлять свои прегрешения.

Буддизм

Религия, вышедшая из иудаизма и суть ее состоит в том, что человек будет возвращаться на землю вновь и вновь, в новой ипостаси пока не достигнет просветления. В таком случае речь идет о бесконечном и непрерывном Колесе Сансары, согласно которому земная жизнь наполнена страданиями человека от своих желаний. И только отказавшись от них сознательно можно достичь нирваны.

Луанг-Пхо-Даенга буддистОсобым вниманием хотелось бы выделить живых мумий тибетских монахов, в частности 200-летнюю из Улан-Батора, обнаруженную в юго-восточной части Азии. Это хоть и косвенное, но доказательство того, что после смерти человек жив. Проведенные регулярные исследования и наблюдения показали, что у мумий растут волосы, а также ногти. И если у трупа такой визуальный эффект достигается за счет усыхания кожи, у мумий монахов они именно отрастают.

И проведенные исследования, сделанные чувствительной аппаратурой показали, что энергетически-информационное поле или же аура в 4 раза больше и мощнее, нежели у живого человека. Все это факты и есть доказательства того, что и после физической кончины тела человек уходит в мир другой, совершенно не непознанный, а не просто превращается в прах в мире небытия, темноты и забвения.

Косвенные доказательства тайны жизни и смерти

Есть исторические факты, которые заставят задуматься даже неверующих о том, что
будет после смерти, раз уж есть много тайн в самой жизни.

А начинается они с вопроса — откуда вообще жизнь на земле?
Считается, что она появилась из мирового океана путем появления случайно
образовавшихся аминокислот, затем клеток, всяких амеб и т.д.

Они развивались и за прошедшее время дошли до всего разнообразия живой природы.

Т.е. ничего сверхъестественного и необычного, путем естественного отбора от худшего к лучшему.

Но не все так просто, не все укладывается в рамки науки.  А все что не укладывается
маститые ученые обычно игнорируют.

А мы задумаемся над тем,

Что замалчивается по разным причинам

Возраст человека считается 40000 лет. Но найдено множество необъяснимых
свидетельств его существования более 2 миллионов лет назад.
Отсутствуют переходные звенья (конечно, может быть еще и не найдены) между видами животных и человеком в том числе.

Все известные находки животных больше походят на разные виды организмов, но никак на «прадедушку» и «внучков». Они разные и нет промежуточных звеньев.
По теории эволюции требуется лишь небольшое изменение в лучшую сторону для
существования вида. Откуда же они появляются?

Животный мир по своему составу меняется очень резко и без признаков переходов от вида к виду.

  • Бах! Динозавры заполонили мир.
  • Бах! Исчезли и появились млекопитающие.

Откуда у дикаря такой мозг?

Зачем человеку, живущему в дикой природе Австралии, например
такой мозг, какой он имеет сейчас? Его способностей с огромным избытком хватает на
выживание в его местности.
Однако все аборигены, получив с детства хорошее образование, ничуть не уступают
обычным людям, живущим например в Европе. То-же можно сказать и о племенах Африки и Южной Америки.

Тогда как в процессе эволюции у этих людей мог сформироваться мозг, с лихвой перекрывающий их потребности?
Вот пишет ученый, еще времен Дарвина, Уоллес:

«Если более сложный организм происходит от менее сложного, если приспособление к среде происходит за счет случайных изменений в организме, если случайные изменения могут дать только минимальное преимущество новому виду,

если случайные изменения должны соответствовать новым условиям, чтобы вид сохранился,

то для образования человеческого мозга не было у человека ни времени, ни условий, ни предшественников, ни, что самое главное, нужд.

Откуда этот феномен, единственный в природе — мозг, не порожденный реальными нуждами эволюции?»

Загадки биологии о природе человека

Есть в любом живом организме молекула под названием ДНК — та самая, что несет
наследственную информацию об организме. Так вот, есть математическое доказательство того, что за все время существования Земли (по сегодняшним представлениям, четыре с половиной миллиapдa лет) Природе никак не хватило бы времени, чтобы методом «проб и ошибок» создать даже одно звено данной молекулы.

А звеньев у нее множество. Чтобы за четыре с половиной миллиарда лет увенчалась успехом одна
попытка Природы случайно сложить молекулу ДНК, подобные попытки должны происходить
на планетах, количество которых выражается единицей с восемьсот одним (801) нулем. А у
нас одна планета Земля. А атомов (не планет!) в нашей вселенной в 10 раз меньше
этого числа!

Ученые биологи, изучая существовании жизни на земле могут пояснить. В клетках животных и растений содержится важный белок под названием гистон. У «старого» вида он одного состава, у «нового» должен стать уже другим.

Так вот, подсчитано: гистон эволюционирует настолько медленно, что для полного «перерождения» лишь одной входящей в его состав аминокислоты потребовался бы триллион лет — то есть время, превосходящее возраст не только Земли и Солнечной системы, но и всей Вселенной.
К слову, таких аминокислот в гистоне сто две.

Вывод

«случайное» возникновение жизни математически невозможно. А ведь математика
— самая точная наука.

Вас не удивляет тот факт, что во вселенной существует температура веществ от абсолютного нуля -273  до + миллионов градусов. И по какой-то невероятной случайности вокруг  человека и животных эта температура в течении миллиардов лет колеблется в мизерном диапазоне в районе около 20 градусов. Плюс 30 — человеку уже жарко. Плюс 10 — прохладно.

Темпертура-на-солнце

А представьте изменение температуры на солнце +1.000.010 или +1.000.030 градусов? Даже никто и не заметит! А здесь как-то (кем-то?) все ровно в нужном для жизни диапазоне температур.

Математика и физика о чудесах жизни

На Земле создалось уникальное сочетание уникальных параметров. Будь хотя бы
один из доброй дюжины иным — жизнь никогда не возникла бы. Вот и выходит, что наш
мир словно нарочно, без тени случайности создан так, чтобы в нем мог обитать
человек со всеми прочими живыми существами.

  • Атом состоит из протона и электрона. Протон тяжелее электрона в 1 836 раз. Будь
    соотношение масс протона и электрона хоть чуточку другим, ни
    молекулы, ни атомы вообще не могли бы образоваться.
    Если бы масса электрона была выше всего на одну десятую процента, время горения
    звезд невероятно сократилось бы, и жизнь просто не успела бы возникнуть.
  • Внутри звезд происходят ядерные реакции.
    Ключевую роль в них играет дейтерий. Если бы энергия связи частиц в ядре дейтерия
    была бы всего на две сотых процента ниже, звезды вообще не существовали бы.
    у силы всемирного тяготения есть своя постоянная величина, так называемая
    гравитационная константа.
    Будь она самую чуточку больше, Вселенная очень быстро перестала бы существовать,
    «схлопнувшись»...
  • Будь Земля ближе к Солнцу, не началась бы конденсация воды и не возникли бы океаны.
  • Будь Земля дальше — ее полностью покрыли бы ледники, что, безусловно, не
    способствовало бы появлению жизни (разве что какой-нибудь экзотической ее формы,
    знакомой по фантастическим романам).
  • Скорость вращения Земли опять-таки словно специально придумана для спокойного
    развития жизни. Будь она чуточку пониже — Землю сбросило бы на Солнце, будь чуточку повыше — планета унеслась бы с орбиты и вообще из Солнечной системы.
  • Процент кислорода в земной атмосфере опять-таки по
    какой-то странной «случайности» подгадан под жизнь на
    Земле. Будь он пониже, горение чего бы то ни было оказалось бы полностью
    невозможно. Неразумный животный и растительный мир от этого не пропали бы, а вот человек разумный, чья цивилизация держится исключительно
    на реакции горения в разных ее видах, существовать бы не смог.
  • Будь процент кислорода повыше, опять не слава богу: даже насквозь мокрая деревяшка от малейшей искры вспыхивала бы, как порох, что опять-таки не прибавило
    бы стабильности и безопасности нашей цивилизации.
  • Между прочим, именно такой процент кислорода, какой сейчас имеется в земной
    атмосфере, зависит от массы самых разных параметров, и то, что они «сплелись» В
    один клубок, — еще одно настоящее чудо...
  • Жизнь (в том числе и наша с вами) — это непрерывные биологические реакции, от
    рождения и до смерти происходящие в нашем организме. Регулируют эти реакции (дыхание, пищеварение, обмен веществ) особые соединения, ферменты. Эти ферменты могут существовать только в узком интервале температур — от тридцати до сорока градусов по Цельсию выше нуля. Если температура ниже — ферменты просто не
    работают. Выше — еще и необратимо разрушаются.

И этих констант — многие десятки. Наука не в состоянии объяснить, почему они носят
именно такие характеристики — и почему вообще сложился этот уникальный набор, обеспечивший жизнь на Земле.
А потому британский физик п. Дэвич (вроде бы очередной атеист) в совершеннейшей
растерянности сказал когда-то: «Если бы мы случайно подбирали физические константы, то убедились бы, что во всех сделанных нами Вселенных не могла бы возникнуть жизнь. Она могла бы возникнуть только при том уникальном сочетании физических параметров, которое мы имеем. Возникает ощущение, что Вселенная специально мастерилась  под людей».

Все гораздо сложнее, и чье-то творческое начало определенно в нашем мире
присутствует...

А раз так, то и все, что происходит после смерти человека (вполне я думаю и животных) может быть другой формой существования жизни, этапом пути между телесным существованием  и невидимым, не измеряемым нашими приборами  духом. В который все живущие сейчас обернуться.

Хочется закончить статью на веселой ноте. Попали дед с бабкой в Рай:

Дед с бабкой в раю

 

«Садитесь с нами! У нас
есть, что вспомнить!»