Полезное для памяти и саморазвития

Роль Гиппократа в науке

Вклад Гиппократа в развитие науки

Гиппократ (годы жизни — около 460 г. до н.э. — около 370 г. до н.э.) — древнегреческий врач и философ, считающийся одним из основателей медицинской науки. Его вклад в развитие науки и медицины огромен и до сих пор оказывает влияние на современную медицинскую практику.

Да и врачу, прожившему 90 лет, а может и дольше, можно доверять с большей уверенностью, чем многим современным «ученым»с их новомодными теориями, ушедшим из жизни по причине собственных болезней в возрасте 40-60 лет.

Уникальные достижения ученого

1. Гиппократ и «Клятва Гиппократа» —

Одним из наиболее известных достижений Гиппократа является создание «Клятвы Гиппократа» — этического кодекса, который до сих пор служит основой профессиональной этики врачей. Клятва Гиппократа подчеркивает необходимость бережного отношения к пациентам, конфиденциальности, объективности и честности в медицинской практике.

2. Теория «четырех соков» —

Гиппократ разработал теорию «четырех соков», согласно которой здоровье зависит от равновесия четырех жидкостей — крови, слизи, желчи и черной желчи. Эта концепция впервые предложила объяснение болезней и стала основой для дальнейшего развития медицины.

3. Наблюдение и систематизация —

Гиппократ придавал большое значение наблюдению и систематизации данных. Он собирал информацию о различных заболеваниях, симптомах и эффективных методах лечения. Это позволило ему создать основу для дальнейшего развития научного подхода в медицине.

Гиппократ оставил непередаваемый след в истории науки и медицины. Его этические принципы, теории и систематизация данных стали основой для развития медицинской науки и практики. Его вклад продолжает вдохновлять и направлять ученых и врачей в настоящее время.

Влияние Гиппократа на медицину

Гиппократ как ключевая фигура в развитии медицины

Гиппократ считается ключевой фигурой в развитии медицины и его влияние на это поле науки остается значительным до сегодняшнего дня. Его работа и достижения проложили путь для развития медицинских знаний, методов диагностики и лечения.

Важные открытия и методы, предложенные Гиппократом

1. Наблюдение и документирование —

Гиппократ призывал врачей наблюдать за пациентами, записывать симптомы и ход болезни. Он уделял внимание деталям и старался понять причины заболеваний. Это позволило ему формулировать гипотезы и создавать базу данных для дальнейшего исследования.

2. Принцип «Не навреди» —

Один из важнейших принципов Гиппократа — «Не навреди» — стал основой этики врачей. Гиппократ учил, что врач должен делать все возможное для блага пациента, избегая причинения вреда. Этот принцип стал основой для разработки медицинских этических стандартов.

3. Рациональное лечение —

Гиппократ признавал важность рационального и индивидуального подхода к лечению. Он считал, что каждый пациент уникален и требует индивидуального подхода. Он разработал принципы диетотерапии, физической реабилитации и использовал лекарства, основываясь на наблюдениях и опыте.

Гиппократ не только оказал огромное влияние на медицину своими открытиями и методами, но и стал символом врачебной этики и профессионализма. Его научный подход и этические принципы продолжают вдохновлять и направлять врачей по всему миру. Вклад Гиппократа в медицину остается незабываемым и неоценимым.

4. Концепция четырех соков — Гиппократ предложил концепцию четырех соков: крови, флегмы, желчи и черной желчи. Он считал, что болезни возникают из-за дисбаланса этих соков в организме. Эта концепция впоследствии влияла на развитие теории гуморализма и лечебные методы.

5. Метод наблюдения пульса — Гиппократ и его ученики разработали метод наблюдения пульса, который использовался для диагностики состояния пациента. Они осознали, что пульс может изменяться в зависимости от различных факторов, и использовали эту информацию для определения причин заболеваний.

6. Использование трав и растений в лечении — Гиппократ признавал важность растений и трав в лечении различных заболеваний. Он собирал информацию о лечебных свойствах различных растений и применял их в практике. Это стало основой для развития фармацевтической медицины и использования растений в лечебных целях.

7. Внедрение этических принципов в медицину — Гиппократ уделял большое внимание этике и профессиональной ответственности врачей. Он разработал «Клятву Гиппократа», которая стала символом этических принципов врачебной профессии. Эта клятва подчеркивает важность сохранения жизни, конфиденциальности и уважения к пациенту.

Важные открытия и методы, предложенные Гиппократом, сыграли значительную роль в развитии медицины. Его работы стали отправной точкой для многих последующих исследований и открытий. Влияние Гиппократа на медицину продолжает оставаться актуальным и ценным до сегодняшнего дня.

Гиппократ и его вклад в биологию

Краткий обзор вклада Гиппократа в развитие биологии

Гиппократ, знаменитый древнегреческий врач и философ, также внес значительный вклад в развитие биологии. Его научные открытия и методы оказали влияние на развитие этой области и стали отправной точкой для многих последующих исследований. Вот некоторые уникальные научные открытия Гиппократа в биологии:

1. Наблюдение за животными и природой — Гиппократ признавал важность наблюдения за животными и природой для понимания биологических процессов. Он изучал жизнь животных и наблюдал их поведение, чтобы лучше понять принципы жизни и здоровья.

2. Теория о природе жизни — Гиппократ разработал теорию о природе жизни, которая включала понятие о жизненной силе, называемой «природой». Он считал, что эта сила присутствует во всех живых организмах и определяет их функции и здоровье.

3. Исследование анатомии и физиологии — Гиппократ и его ученики проводили исследования в области анатомии и физиологии. Они изучали строение тела и функции органов, чтобы лучше понять причины заболеваний и развивать эффективные методы лечения.

4. Описание различных болезней и их симптомов — Гиппократ собрал огромный объем информации о различных болезнях и их симптомах. Он дал подробные описания различных заболеваний, что помогло улучшить диагностику и лечение.

5. Исследование влияния окружающей среды на здоровье — Гиппократ обратил внимание на влияние окружающей среды на здоровье людей. Он изучал влияние климата, питания, воды и других факторов на состояние организма.

Вклад Гиппократа в развитие биологии был значительным. Его научные открытия и методы стали основой для многих последующих исследований и открытий в этой области. Через свои работы он сформировал фундаментальные принципы, которые до сих пор являются основой для понимания жизни и здоровья.

Гиппократ в истории древней Греции

Роль Гиппократа в истории и культуре Древней Греции

Гиппократ, выдающийся древнегреческий врач и философ, играл значительную роль в истории и культуре Древней Греции. Его научные и медицинские идеи оказали глубокое влияние на общество того времени. Вот некоторые аспекты, которые подчеркивают его роль:

1. Основатель гуманистической медицины — Гиппократ считается основателем гуманистической медицины, которая придавала большое значение человеческой природе и ее взаимодействию с окружающей средой. Он уделял внимание пациенту в целом, а не только его симптомам, и ставил акцент на естественном исцелении организма.

2. Приверженность этическим принципам — Гиппократ придавал огромное значение этическим принципам в медицине. Он пропагандировал бескорыстие, справедливость и уважение к пациентам. Его клятва, называемая Гиппократовой клятвой, до сих пор служит основой этики врачебной практики.

3. Образование и наставничество — Гиппократ был известен своим образованием и мудростью. Он создал школу врачей на острове Кос, где обучал своих учеников. Это способствовало распространению его идей и методов врачевания по всей Греции и за ее пределами.

4. Уважение к наблюдению и опыту — Гиппократ подчеркивал важность наблюдения и опыта в медицине. Он признавал значение научного подхода и стимулировал своих учеников к изучению природы и практическому опыту, чтобы лучше понять биологические процессы и причины заболеваний.

Влияние Гиппократа на древнегреческое общество

Оно было огромным. Его учение и методы врачевания способствовали развитию медицины и формированию гуманистических ценностей. Он стал символом мудрости и этики, и его научные и медицинские идеи продолжают вдохновлять врачей и влиять на современную медицинскую практику.

Гиппократ по преданию обучался в асклепионе Коса, а затем посещал и другие асклепионы Древней Греции, изучая составленные в них таблицы.

Гиппократ и его вклад в изучение человека

Краткое изложение исследований Гиппократа о структуре и функциях человеческого организма

Гиппократ также сделал значительный вклад в изучение человека, его структуры и функций. Он проводил наблюдения и исследования, основанные на эмпирических данных, чтобы лучше понять тело и его работу. Вот краткое изложение его исследований:

1. Четыре элемента — Гиппократ разработал концепцию «четырех элементов», которая объясняла основные составляющие человеческого организма. Он считал, что тело состоит из земли, воздуха, огня и воды, и их баланс или дисбаланс влияет на здоровье человека.

2. Теория соков — Гиппократ также предложил теорию соков, которая утверждала, что в организме человека существуют четыре основных сока: кровь, флегма, желчь и черная желчь. Он считал, что равновесие между этими соками является ключом к здоровью, а их дисбаланс может вызывать различные заболевания.

3. Роль пищи и пищеварения — Гиппократ придавал большое значение пище и пищеварению. Он исследовал процессы пищеварения и считал, что пища является источником энергии и питательных веществ для организма. Он также подчеркивал важность баланса пищи и умеренности в питании.

Значение его работы для дальнейшего развития анатомии и физиологии

Работы Гиппократа имели огромное значение для дальнейшего развития анатомии и физиологии. Его исследования и наблюдения стали фундаментом для многих последующих открытий и разработок. Вот некоторые аспекты, которые подчеркивают значение его работы:

1. Стимулирование научного подхода — Гиппократ поощрял научный подход к изучению человека. Он подчеркивал важность наблюдения, опыта и эмпирических данных, что послужило основой для дальнейшего развития науки.

2. Влияние на анатомию — Его исследования структуры человеческого организма внесли значительный вклад в развитие анатомии. Он описал множество органов и тканей, а также их функции, что стало отправной точкой для более детального изучения анатомии в последующие века.

3. Основы физиологии — Гиппократ также внес вклад в развитие физиологии. Его исследования функций органов и систем организма помогли лучше понять процессы, происходящие внутри человека. Это способствовало развитию физиологии как отдельной научной дисциплины.

В целом, работы Гиппократа о структуре и функциях человеческого организма имели огромное значение для развития анатомии и физиологии. Его идеи и открытия стали отправной точкой для многих последующих исследований и сформировали основы научного подхода к изучению человека.

Заключительная часть: наследие Гиппократа

Гиппократ, считающийся отцом западной медицины, оставил огромное наследие, которое продолжает влиять на современную науку и медицину. Его научные достижения и открытия имеют большое значение для современных исследований.

Влияние научных достижений Гиппократа на современную науку и медицину

Научные достижения Гиппократа сыграли важную роль в развитии современной науки и медицины. Он впервые предложил систему классификации болезней, основанную на наблюдениях и симптомах. Эта система, известная как «Гиппократическая классификация», была первым шагом к систематизации медицинских знаний.

Гиппократ также внёс значительный вклад в понимание физиологии человека. Он разработал теорию о четырёх гуморальных жидкостях, считая, что здоровье зависит от равновесия между ними. Эта концепция стала основой для понимания многих болезней и их лечения вплоть до наших дней.

Кроме того, Гиппократ был пионером в области этики и профессионального поведения врачей. Он разработал Клятву Гиппократа, этический кодекс, который до сих пор является основой для поведения врачей. Этот кодекс подчеркивает важность этики, доверия и заботы о пациентах.

Большое значение его идей и открытий для современных исследований

Идеи и открытия Гиппократа остаются важными для современных исследований в области медицины и науки. Его акцент на наблюдении, доказательной медицине и систематизации знаний является основой для современных методов исследования и лечения.

Концепция гуморальных жидкостей, хотя и не является научно доказанной, по-прежнему влияет на понимание физиологии и баланса в организме. Современные исследования в области иммунологии, генетики и молекулярной медицины продолжают строить на основе Гиппократовских принципов.

Клятва Гиппократа, хотя и не является юридически обязательной, остаётся символом этики и профессионализма для врачей. Она напоминает о важности человеческого отношения, конфиденциальности и заботы о благополучии пациентов.

В целом, наследие Гиппократа играет важную роль в развитии современной науки и медицины. Его научные достижения, этические принципы и систематический подход продолжают вдохновлять исследователей и врачей по всему миру.

Что такого сделал Коперник, что ему ставят памятники по всему миру? Коперник внес значительные изменения и инновации в области астрономии, механики, гидравлики и экономики.

Все благодаря образованию в нескольких университетах.

Место рождения и молодость Николая Коперника

Николай Коперник, великий астроном и научный мыслитель, родился 19 февраля 1473 года в городе Торунь. Он расположенном в центральной части современной Польши. Это место стало родной землей для Коперника и оказало значительное влияние на его будущие научные интересы. Но жил и учился он не только в этой стране, но и на территории современных Германии и Италии.

Детство и Образование Коперника

Николай был четвертым ребенком в семье. Его родители, Николай Коперник Старший и Барбара Ватцельроде, были зажиточными горожанами.

В раннем детстве, когда ему было 10 лет,  Коперник потерял своего отца. Его дядя Лукаш Ватцельроде, ведущий каноник Торунской кафедральной церкви, стал его опекуном и наставником. Это был судьбоносный поворот в жизни Коперника, поскольку его дядя внушил ему любовь к образованию и научным исследованиям.

Город Торунь, с его богатой историей и культурным наследием, оказал сильное влияние на молодого Коперника.

Это был одним из самых прославленных городов Ганзейского союза — мощной торговой и административной организации. Она объединяла города-члены в Северной Европе. Это обеспечило Копернику доступ к разнообразным культурам и знаниям того времени.

В Торуни  Коперник получил первые знания в математике, астрономии и греческой философии.  Он посещал школу Святого Иоанна и затем продолжил свое обучение в Краковском университете. Это образование послужило основой для его дальнейших научных изысканий и исследований.

Родной город Коперника по сей день гордится своим знаменитым уроженцем. Здесь можно найти много памятников, посвященных его памяти, а также музеи и выставки, посвященные его научному наследию.

Годы учебы Коперника

Краковская академия

Николай окончил Краковский университет. Где проучился 4 года.
Ягеллонский университет в Кракове, основанный в 1364 году королем Казимиром III Великим (тогда он назывался Краковской академией, а нынешнее имя получил в начале XIX века), — одна из старейших европейских высших школ.

В 1410 году там появилась кафедра астрономии и астрологии (первая в Центральной Европе). В студенческие годы Коперника ее занимал блестящий педагог Войцех Брудзевский. Он не был ортодоксальным сторонником геоцентрической теории и первым понял, что Луна движется по эллипсу.

Видимо, именно он и заинтересовал юношу из Торуни наукой о небесах. Во всяком случае, достоверно известно, что в Кракове Коперник прослушал не менее семи курсов по астрономии, астрологии и математике.  А также освоил весьма совершенные астрономические угломерные инструменты, подаренные Краковской академии Университетом Буды.
На время его учебы пришлись такие эффектные небесные события, как появление кометы, пара солнечных и пара лунных затмений.

Болонский университет

Он также изучал юриспруденцию, включая гражданское, каноническое и церковное право, в Болонском университете.
Это самый старый в Западной Европе университет. Там он сблизился с профессором астрономии и астрологии Доменико Новарой, которому не раз помогал наблюдать светила.

Падуанский университет

Коперник прошел обучение на медицинском факультете Падуанского университете.

1503 год—  завершение формального образования и получение от Феррарского университета степени доктора канонического права.

С этим знаниями, помимо своих научных занятий, Коперник был стал известен, как опытный медик. Он оказывает помощь высокопоставленным лицам в Королевской и Герцогской Пруссии. В медицине он не был гением, но следует индивидуальному подходу к лечению пациентов, применяя методы, вдохновленные трудами Авиценны.

В его рецептах использовались такие компоненты, как анис, шафран, мухомор, мирабелла, мёд, сахар, кожура лимона, семена розы, сок белены, горячее вино, а также микродозы драгоценных металлов и камней, и даже рог единорога.

Кроме того, Коперник оказывал помощь нуждающимся, распространяя бесплатно собственные лекарственные порошки, которые, как говорят свидетельства, помогали многим.

Новые представления о космосе и космологические исследования

Главная заслуга, то что он сделал представление о том, что Солнце в Галактике то небесное тело, вокруг которого обращаются планеты, в том числе — Земля, которая и в 15 веке считалась неподвижным центром мирозданья (по геоцентрической системе мира Птолемея, которая считалась незыблимой 1500 лет).

Это открытие объяснило видимое движение Солнца по небосводу и видимое вращение самого небосвода.

Учёный выявил:

Земля движется вокруг Солнца, совершая в течение года полный оборот по своей орбите, а восходы и закаты Солнца происходят из-за вращения Земли вокруг своей оси.

1. В первой части его книги «Об обращениях небесных сфер» говорится о шарообразности мира и Земли, изложены правила решения прямоугольных и сферических треугольников.
2. Вторая часть рассказывает о сферической астрономии, правилах вычисления видимых положений звезд и планет.
3. Третья часть посвящена предварению равноденствий (попятное движение линии пересечения экватора с эклиптикой).
4. Четвертая часть о Луне,
5. Пятая — обо всех планетах,
6. Шестая — о причинах изменения широт планет.

Причины неприятия гелиоцентризма церковью

Во времена написания научных трудов Коперником не было интернета и газет. Знания расходились медленно. На труды, написанные Коперником, церковь обратила внимание, когда ими стали во всеуслышанье пользоваться Джордано Бруно и Галиллей.

И в итоге его теории не смогли пройти незамеченными мимо церкви, и что особенно опасно от святой инквизиции.  Но ему повезло и он не успел испытать таких репрессий, как его последователи.

Что не нравилось церковникам?

1. теория Коперника противоречила утверждениям Ветхого Завета о вращении Солнца вокруг Земли.
2. гелиоцентризм подрывал учение о Чистилище, на которое опиралась практика торговли индульгенциями. Согласно средневековому католическому учению, Ад находится внутри Земли, а Рай — на небе, за последней сферой неподвижных звёзд.
   Умерший католик на пути достижения Рая должен был проходить мытарство через специальные отверстия в хрустальных сферах, удерживающих планеты на небе, контролируемые ангелами.
   Для облегчения прохождения этих мытарств откупщики продавали индульгенции, и этот сбор с семьи умерших прихожан был серъёзной статьёй дохода Католической Церкви.
   В гелиоцентрической же теории расстояние от Земли до Рая значительно сокращалось, к тому же оспаривалось наличие хрустальных сфер–препятствий для умеренных грешников.
3. Коперником подрывалась теория Аристотеля о существенном различии земных, «подлунных» законов с законами небесными, «надлунными».
   В подлунном мире царили хаос и разложение, а надлунном — совершенство и гармония.Согласно новому учению, Земля сама являлась небесным телом, и поскольку совершенство законов здесь отсутствовало, это навевало еретические и атеистические мысли об отсутствии мировой гармонии вообще.
4. Неявно опровергалось наличие птолемеевых хрустальных сфер, поддерживающих планеты на небе, поскольку Земля, вокруг которой обращалась Луна, уже не могла находиться на твёрдом основании.
   Небесные сферы для планет остались у Коперника только в названии его книги «De Revolutionibus Orbium Coelestium» и для неподвижных звёзд.Это поднимало серьёзную проблему (решённую только Исааком Ньютоном) — почему тогда планеты не падают на Солнце, и кроме того опровергалось данными о падении на Землю камней с неба (метеоритов), которые, как считалось в средневековье, отламываются от хрустальных сводов.
   Когда Парижская академия признала гелиоцентрическую теорию, одновременно она отменила и метеориты, объявив своим решением, что «Камни с неба падать не могут, потому что их там нет».
   Вскоре учёным пришлось признать их наличие — математик и астроном П.С. Лаплас выдвинул гипотезу, что метеориты падают с Луны. Сейчас принято считать, что метеориты прилетают из пояса астероидов.
5. теория Коперника внедрялась в первую очередь астрологами, которые только с её помощью могли предсказывать поведение Меркурия и Венеры (теория Птолемея не могла справиться с этим, пока не была поправлена до теории Тихо Браге), и это привело в XVII веке к разрыву между католическим богословием и астрологией, после их предыдущего многовекового симбиоза

Наследие Коперника

Тeoрия Кoпeрникa былa oткрытиeм, кoтoрoe пeрeвeрнyлo всe прeдстaвлeния o мирoyстрoйствe людeй эпoхи Вoзрoждeния. Зeмля бoльшe нe являлaсь глaвнoй плaнeтoй вo Всeлeннoй, oнa сoвeршaлa врaщeния вoкрyг Сoлнцa и свoeй oси. Нo Сoлнцe Никoлaй Кoпeрник нe считaл цeнтрoм плaнeтных сфeр.

Тeлeскoпa в эпoхy Вoзрoждeния eщe нe изoбрeли, сaм Кoпeрник испoльзoвaл для рaбoты примитивныe прибoры для нaблюдeния зa звeздaми с бaшни. Сyщeствyeт мнeниe, чтo aстрoнoм oсyщeствлял свoи исслeдoвaния при пoмoщи гoрoскoпия и триквeтрyмa.

Для сoврeмeнникoв дo сих пoр oстaeтся зaгaдкoй тo, кaк Кoпeрникy yдaвaлoсь прoизвoдить тaкиe тoчныe рaсчeты и нaблюдeния. Вероятно он oблaдaл рaзвитoй интyициeй, что вместе с глyбoкими знaниями, пoзвoлилo eмy дoстигaть вeличaйших рeзyльтaтoв.

Научные открытия Николая Коперника оказали глубокое влияние на разные области науки. Его работы объединились в общем стремлении к пониманию и описанию природы и Вселенной.

Для астрономии

Предложенная модель Солнечной системы, где Солнце находится в центре, а планеты вращаются вокруг него, изменила представление о мироздании. Привела ученых к мысли о необходимости математических расчетов в изучении мира. А не только к выводам, основанным на наблюдении простым глазом.

Значение открытия Коперника для астрономии состояло в том, что его открытие резко упростило все математические расчеты положения планет на небе, в том числе и расчет времени наступления солнечных и лунных затмений.

Современные астрономы продолжают стремиться к более глубокому пониманию космических явлений, таких как черные дыры, темные материя и темная энергия, используя методы, основанные на работах Коперника.

Для физики

Попытка объяснить почему планеты движутся так, а не иначе, привело Ньютона к открытию закона всемирного тяготения.

Современные астрономические исследования

Современные астрономические исследования включают в себя широкий спектр тем, таких как изучение черных дыр и их влияния на окружающее пространство и время. Черные дыры являются одними из самых загадочных и экстремальных объектов во Вселенной. Астрономы стремятся понять их происхождение, структуру и взаимодействие с окружающей средой. Эти исследования помогают нам расширить наше понимание физических законов и свойств космических объектов.

Кроме того, астрономы также активно занимаются поиском экзопланет, то есть планет вне нашей Солнечной системы.

Открытие экзопланет позволяет нам лучше понять вероятность существования жизни во Вселенной. Мы ищем планеты, которые находятся в зоне обитаемости, где условия могут быть подходящими для возникновения и поддержания жизни, как мы ее знаем.

Эти исследования важны для нашего понимания нашего места во Вселенной и поиска потенциальных признаков жизни в космосе.

Основы, по которым ведутся все эти расчеты, положены открытиями Коперника.

Обосновал систему для нового календаря

Ещё в книге «Об обращении небесных тел» Николай Коперник обрисовал свою систему для нового календаря.

Поскольку год юлианского календаря, принятого христианской церковью в 325 г., на 11 минут 14 секунд больше истинного тропического года.

К тому времени погрешность в исчислении уже возросла примерно до десяти дней.

Действительное время весеннего равноденствия перестало совпадать с календарным, и в связи с этим празднование пасхи постепенно отодвигалось на все более позднее время. По этой причине и были предприняты попытки исправить календарь

Кроме учёных в восстановлении календаря были заинтересованы священнослужители для установления верных дат церковных праздников. И председатель комиссии по реформе календаря Павел Миддельбургский хотел привлечь к этой работе Коперника как весомого авторитета в данной области.

Но учёный назвал реформу преждевременной, когда не уточнены теории движения Солнца и Луны относительно звёзд. Он писал:

Реформу начали проводить после смерти Коперника, однако, основой календаря всё же стали расчёты великого учёного:

длина года — 365 суток 5 часов 49 минут 16 секунд. Новый календарь называется григорианским по имени папы Григория 13, при котором состоялась реформа.

Открыл закон Грэшема в экономике

Позже этот закон будет так называться, а до этого он сформулирован Кперником.

Король Польши Сигизмунд I попросил Коперника внести свой вклад в проведение денежных реформ.

В итоге Коперник представил документ О чеканке монет Королевскому собранию Пруссии в 1522 году (опубликован в 1526 году). В этой статье о чеканке монет содержится то, что сейчас известно как закон Грешема.

Сформулированный около 150 лет назад Николь Оресме, закон назван в честь Томаса Грешема. Он пришел к нему примерно через столетие после Коперника.

Закон Грэшема гласит, что “плохие деньги вытесняют хорошие”.

В отличие от хороших денег, у плохих денег реальная стоимость значительно ниже их номинальной.

Закон, который работает и сейчас, гласит — невозможно одновременно выпускать в обращение хорошие и плохие монеты.  Поскольку хорошие монеты копятся, переплавляются или вывозятся. А в обращении остается только испорченная монета.

Смерть Коперника

Великий астроном скончался 24 мая 1543 года у себя дома.

Восстановлена реальная внешность Николая Коперника

Судя по всему, его погубил апоплексический удар, после которого он долгое время находился в коме. Если верить другу Коперника Тидеманну Гизе, именно 24 мая из Нюрнберга привезли только что отпечатанную книгу и показали ее умирающему автору.

Жизнь Александра Сергеевича Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин был выдающимся русским поэтом и писателем. Его жизнь была насыщена жизненными событиями и невероятными творческими успехами. Что сделал Пушкин за свою жизнь? Рассмотрим основные аспекты его биографии:

Детство Александра Сергеевича Пушкина

Он родился 6 июня 1799 года в Москве в обедневшей дворянской семье.

В раннем детстве он был молчаливым и малоподвижным ребенком — старшая сестра Ольга вспоминала, что до шести лет мальчик «был просто увалень».

Начальное образование Пушкин получил дома.

В юном возрасте, Пушкин проявил большой интерес к чтению и литературе. Его детство прошло в аристократической атмосфере, где культура и образование имели важное значение. Он часто посещал библиотеки и пытался написать свои первые стихи.

Няня Пушкина, Арина Родионовна

Она сыграла немаловажную роль в формировании будущего поэта и его творческой личности. ( Не все знают ее фамилию- Яковлева.) Ее влияние на Пушкина было довольно значительным. Вот несколько аспектов, в которых няня сыграла роль в его творчестве:

Она привила любовь к русскому языку у юного Александра. Помогала ему изучать богатый, образный русский язык, рассказывала стихи и сказки. Это обогащало его память и укрепляло любовь к родной речи.

Часто рассказывала Александру русские народные сказки и былины. Это знакомство с народной литературой и фольклором. Пушкин часто вдохновлялся русскими народными мотивами в своих произведениях.

Няня не только обеспечивала уход и воспитание для Пушкина, но и поддерживала его интерес к литературе и поэзии. Ее рассказы и сказки вдохновляли его и развивали его воображение.

Арина была частью семьи Пушкиных и создавала теплую и поддерживающую атмосферу в доме. Это помогало Пушкину чувствовать себя уютно в доме, в своей среде, что могло способствовать его творческому развитию.

Таким образом, няня Арина Родионовна оказала важное влияние на формирование личности и творчества Александра Сергеевича Пушкина.

Ее забота, поддержка и введение его в русскую культуру и литературу сыграли свою роль в становлении великого русского поэта.

История родительского дома Пушкина

Дом, где родился Саша, известен как Дом-музей А.С. Пушкина в Москве. Этот дом находится на улице Арбат, дом 53. Он был построен в конце XVIII века и был домом для дворянской семьи Пушкиных.

Дом был местом его детства и юности. Здесь Пушкин провел свои ранние годы, вдохновляясь литературой и музой, и начал разрабатывать свой литературный талант.

Сегодня Дом-музей Пушкина на Арбате открыт для посещения и представляет собой музей, посвященный жизни и творчеству Пушкина. В нем вы можете увидеть оригинальные предметы, связанные с семьей Пушкиных, а также экспозиции, посвященные различным этапам жизни и творчеству поэта.

Этот дом имеет большое историческое и культурное значение для России, так как он связан с одним из наиболее великих литературных деятелей страны, и он продолжает быть местом, которое привлекает поклонников Пушкина и русской литературы.

Отец Пушкина

Отец Александра Сергеевича Пушкина — Сергей Львович Пушкин. Он родился 23 мая (3 июня) 1770 года. Он получил домашнее воспитание на французский манер и служил в Комиссариатском штате. Ушел в отставку в чине 5-го класса.

Сергей Львович Пушкин участвовал в спектаклях, писал стихи на французском языке, и был активным членом литературных кругов. Близко общался с В. А. Жуковским, Н. М. Карамзиным, К. Н. Батюшковым, Д. И. Фонвизиным. Сергей Львович женился в 26 лет, и ушел из жизни в 1848 году, дожив до 78 лет. Ему пришлось пережить смерть своего сына, Александра, который ушел из жизни в 1837 году.

Мать Пушкина

Матерью Александра Сергеевича Пушкина была Надежда Осиповна Пушкина (до замужества – Ганнибал). Она была троюродной племянницей Сергея Львовича. Надежда Осиповна родилась 21 июня (2 июля) 1775 года. Она происходила из семьи Марьи Алексеевны Пушкиной и Осипа Абрамовича Ганнибала, сына «арапа Петра I».

Надежда Осиповна была образованной девушкой и пользовалась большим успехом в светском обществе. Ее красоту оценивали, и ее называли «прекрасной креолкой». Она вышла замуж за Сергея Львовича в 1796 году, когда ей было 21 год.

Надежда Осиповна ушла из жизни в 1836 году, незадолго до смерти своего сына Александра Сергеевича.

Мать писателя Надежда Осиповна Пушкина (до замужества – Ганнибал) являлась троюродной племянницей Сергея Львовича. Родилась она 21 июня (2 июля) 1775 года в семье Марьи Алексеевны Пушкиной и Осипа Абрамовича Ганнибала, сына “арапа Петра I”. Изучение рода Ганнибалов занимает особое место в биографии А. С. Пушкина.

Надежда Осиповна была образованной девушкой. В светском обществе она пользовалась большим успехом, была весёлой, жизнерадостной. Мать Пушкина была очень красива, в свете за южную красоту её называли «прекрасной креолкой».

28 сентября 1796 года, когда Сергей Львович и Надежда Осиповна вступили в брак, ей был 21 год.

Умерла мать Пушкина в 1836 году, незадолго до смерти своего сына Александра Сергеевича.

Взаимоотношения родителей поэта с сыном

В отношениях Александра Сергеевича Пушкина с его родителями с самого детства были прохладные. Несмотря на то, что мать и отец признавали его талант, между ними и будущим поэтом существовало расхождение во взглядах. Отец был в конфликте с Пушкиным в течение долгого времени, который усугубился, когда Александр Сергеевич оказался в ссылке в Михайловском в 1824 году. Подробнее, ближе к концу жизни, А. С. Пушкин сблизился со своей матерью и глубоко переживал ее утрату.

Таким образом, родители Пушкина оказали разное влияние на него, и его отношения с ними были сложными и часто напряженными.

Учеба в Царскосельском лицее

В 1811 году, после окончания гимназии, Пушкин поступил в Царскосельский лицей в Санкт-Петербурге. Этот лицей был известен своей строгой учебной программой и включал в себя изучение широкого круга дисциплин, включая гуманитарные и естественные науки. Здесь Пушкин начал ближе познакомиться с русской и мировой литературой, изучая произведения классиков, таких как Гомер, Виргилий, Гёте и Шиллер.

В лицее Пушкин также обнаружил свой талант к поэзии. Он начал сочинять стихи, которые поражали его учителей и товарищей. Его первые стихотворения были написаны под влиянием романтизма и выделялись эмоциональностью и изяществом.

Окончив лицей в 1817 году, Пушкин отправился на службу, но его страсть к литературе и поэзии оставалась неизменной. Учеба в Царскосельском лицее сыграла важную роль в формировании его литературного таланта и мировоззрения, и в будущем он стал одним из самых значимых поэтов и писателей русской литературы.

Места проживания Пушкина

Пушкин родился в Москве и провел свои ранние детские годы в этом городе.

Санкт-Петербург стал важным местом в жизни Пушкина. Он приехал в этот город, чтобы продолжить свое образование и заниматься литературной деятельностью. В Петербурге Пушкин познакомился с литературными кругами, где обменивался идеями с другими писателями. Он также начал публиковать свои стихи и прозу. Здесь он написал такие знаменитые произведения, как «Борис Годунов» и «Евгений Онегин».

Село Михайловское: Пушкин переехал в сюда после свадьбы с Натальей Гончаровой в 1831 году. Это место было для него уединенным уголком, где он мог сосредоточиться на творчестве. Здесь Пушкин написал несколько произведений, включая «Капитанская дочка» и «Пиковая дама».

Он провел здесь счастливые моменты в своей жизни, но его время в Михайловском было слишком коротким.

Болдинская осень

Уникальное явление в культуре, метафора, означающая небывалый творческий подъём. Загадка в том, что ни одному писателю в мире не удавалось за столь короткий период написать так много многожанровых, разнообразных по стилю и тематике произведений.

Пушкин приезжал в болдинское имение в 1830, 1833 и 1834 годах и в общей сложности был там всего около пяти месяцев, а написал практически половину своих лучших произведений, всего более 60.

В их числе — «Маленькие трагедии» и «Повести Белкина», «Медный всадник» и «Пиковая дама», последние главы «Евгения Онегина» и почти все сказки.

Какие факторы оказали влияние на Пушкина

Влияние на Александра Пушкина было формировано разнообразными факторами. Вот ключевые из них:

1. Семейное окружение: Пушкин рос в образованной дворянской семье, где ценилась литература и образование. От родителей он унаследовал интерес к культурным ценностям.
2. Образование: Учеба в Царскосельском лицее в Санкт-Петербурге сформировала его литературный вкус. Он изучал классическую и русскую литературу, философию и иностранные языки.
3. Литературные влияния: Пушкин читал широкий спектр произведений от классиков мировой литературы до современных авторов. Изучение литературных течений и стилей сформировало его собственный литературный почерк.
4. История и общество: Период, в который он жил, был богат историческими событиями и социокультурными изменениями. Они стали источником идей и сюжетов для его произведений.
5. Любовь и страсть: Романтические переживания, в том числе его любовь к Наталье Гончаровой, влияли на его лирическую поэзию и произведения.
6. Путешествия: Путешествия по России и зарубежью расширили его кругозор, принося в его творчество новые мотивы и впечатления.
7. Социальная активность: Участие в общественных дебатах и общение с другими писателями способствовали формированию его мировоззрения и критического взгляда на общество.

Этот многогранный взгляд на мир и богатое внутреннее мироощущение стали основой его творчества, делая его одним из наиболее выдающихся поэтов в истории русской литературы.

Как называли эпоху Пушкина

«Золотой век» русской литературы, эпоха, в которой жил Александр Пушкин, получила это название по нескольким важным причинам. Это было время уникального расцвета русской поэзии и прозы.

Прежде всего, в это время образование стало более доступным. Царские лицеи и университеты стали центрами образования и литературной активности, что способствовало развитию творческих способностей молодых авторов.

Литературные кружки и общества стали популярными в Петербурге и других городах. В этих обществах писатели и поэты могли обмениваться идеями, обсуждать литературные течения и вдохновлять друг друга.

Благодаря поддержке богатых покровителей и меценатов, многие писатели могли посвятить себя литературному творчеству, не беспокоясь о финансовых проблемах. Это способствовало появлению новых литературных произведений.

Пушкин и его современники внесли значительные инновации в русскую литературу. Они экспериментировали с формой, стилем и языком, открыв новые пути для развития литературы.

Исторические события, такие как войны, реформы и социокультурные изменения, также влияли на литературное творчество. Писатели находили в них вдохновение для создания произведений, отражающих дух времени.

Интеллектуалы этой эпохи пользовались большой свободой выражения своих идей и мнений, несмотря на цензуру. Это позволило им создавать разнообразные литературные произведения, включая те, которые вызывали общественные дискуссии.

Все эти факторы объединились, чтобы создать уникальную атмосферу, способствовавшую расцвету русской поэзии и прозы. «Золотой век» русской литературы оставил богатое наследие и считается одним из самых значимых периодов в истории русской культуры и литературы.

.

Вклад Пушкина в российскую культуру

Александр Сергеевич Пушкин стал символом русской культуры и национальным героем по множеству весомых причин. Его влияние и значимость трудно переоценить, и вот почему.

Пушкин был не только великим поэтом и писателем, но и патриотом. Он вдохновлялся русской историей, культурой и языком, и это отразилось в его произведениях. Своей поэзией и прозой он придал голос нации, отразив дух и идентичность русского народа. Его произведения стали неотъемлемой частью русской культуры.

Он сумел совершить синтез мировых и русских литературных традиций. Он унаследовал лучшее из классической литературы и смешал его с русской национальной спецификой. Этот синтез создал литературный стиль, который был уникально русским, но в то же время универсальным и понятным всему миру.

Его произведения были голосом своего времени. Он жил в период значительных социокультурных изменений и политических потрясений, и его литературные творения часто отражали и комментировали актуальные события и общественные идеи. Его стихи о свободе, любви и справедливости вдохновляли и мобилизовали общество.

Пушкин был исключительным поэтом, мастером слова. Его стихи обладали музыкальностью и глубиной, их читали вслух и цитировали, они стали частью народной памяти. Его способность играть со звуками и смыслами делала его произведения удивительно живыми и запоминающимися.

Он стал символом русской культуры и национальным героем благодаря своей бескомпромиссной честности и гражданской позиции. Он был искренен в своей критике недостатков общества и правительства, что сделало его искренне любимым народом. Его жизнь, полная страсти и противоречий, сделала его фигурой, к которой можно восхищаться и вдохновляться.

Все эти факторы объединились, чтобы сделать Пушкина не только великим русским поэтом, но и символом русской культуры и национальным героем. Его наследие продолжает жить и вдохновлять поколения писателей, поэтов и читателей.

Дата и место смерти Пушкина

Причина дуэли между Александром Пушкиным и Жоржем Шарлем Дантесом была сложным сочетанием факторов. Главной причиной были слухи и интриги, которые окружали Пушкина и его жену Наталью Гончарову. Вот подробнее:

В течение некоторого времени существовали слухи о возможной связи между Натальей Гончаровой, женой Пушкина, и Дантесом. Эти слухи возникли в связи с близкими контактами Дантеса с Гончаровой и его активной публичной деятельностью.

Ну а сам Пушкин, с горячими африканскими корнями, был вспыльчивым и ревнивым человеком. Его чувства к жене были глубокими, и слухи о возможной измене вызвали его ревность и возмущение.

Кроме этого Пушкин и Дантес были активными участниками литературных дебатов и критики друг друга в печати. Эта литературная конфронтация также усугубила напряженность между ними.

Дуэль между Пушкиным и Дантесом произошла 27 января 1837 года. В результате дуэли Пушкин был смертельно ранен. Это стало трагедией для русской литературы и культуры. Пушкин скончался через два дня после дуэли, оставив вдову и детей.

В современных условиях его смогли, бы вылечить, но тогда рана в живот, увы, была смертельной.

Следствием рокового выстрела стало

Огромная утратой для русской литературы. Его талант и вклад в литературу были невосполнимыми.

Привлекло внимание общества к проблеме дуэлей, как к узаконенному убийству, и их влиянию на российское общество.

Но его произведения стали бессмертными и продолжают вдохновлять поколения читателей и писателей. Смерть Пушкина усилила интерес к его творчеству.

Дуэль с Дантесом оставила горькое наследие, но она также подчеркнула сложность и интриги жизни Пушкина и его времени, что стало частью его мифологии и легенды.

Вклад Пушкина в литературу

Пушкин оставил после себя богатое наследие литературных произведений, включая стихи, рассказы и романы. Его творчество считается вершиной русской литературы.

Вот некоторые из его наиболее известных и значимых работ:

1. **"Руслан и Людмила" (1820)** — Поэма, с которой началась публичная карьера Пушкина. Это волшебная сказка, которая стала одним из образцов русской поэзии.

А ведь автору был всего 21 год!

2. **"Евгений Онегин" (1823—1831)** — Роман в стихах, одно из самых известных произведений Пушкина. Он олицетворяет романтический реализм и содержит богатую характеристику общества и психологии персонажей.

3. **"Борис Годунов" (1825)** — Драма в стихах, которая основана на исторических событиях и описывает правление царя Бориса Годунова. Это одно из его наиболее драматических произведений.

4. **"Полтава" (1829)** — Поэма, посвященная событиям Великой Северной войны и битве при Полтаве. Это одно из произведений, в котором Пушкин воспел исторические события.

5. **"Медный всадник" (1837)** — Еще одна поэма Пушкина, которая описывает наводнение в Санкт-Петербурге. Это произведение также известно своей эмоциональной силой.

6. **"Капитанская дочка" (1836)** — Роман, который описывает события времен Пугачевской восстания и их воздействие на судьбу главного персонажа.

7. **"Моцарт и Сальери" (1830)** — Драматическая поэма, в которой Пушкин размышляет о музыкальных талантах Моцарта и Сальери.

8. **"Станционный смотритель" (1831)** — Это одно из наиболее известных произведений Пушкина в жанре «повести». Рассказ рассматривает тему свободы и долга.

Эти произведения представляют лишь малую часть литературного наследия Пушкина, но они являются его наиболее известными и значимыми работами. Все они внесли огромный вклад в русскую литературу и остаются важными текстами для изучения и понимания русской культуры и истории.

Влияние Пушкина на современную Россию

Влияние Александра Сергеевича Пушкина на современную Россию остается огромным и многогранным. Пушкин — не просто классик русской литературы, но и символ национальной идентичности, и его вклад ощущается в различных сферах российской культуры и общества.

Вот несколько аспектов влияния Пушкина на современную Россию:

1. **Литературное наследие:** Пушкин остается непревзойденным мастером слова и стиля. Его произведения продолжают вдохновлять современных русских писателей, поэтов и журналистов. Его темы и структуры стали образцами для развития русской литературы.

2. **Язык и стиль:** Пушкинская проза и поэзия служат эталоном русского языка и стиля. Его язык является образцом чистоты и выразительности. Современные писатели и журналисты всегда обращаются к Пушкину в поисках литературного вдохновения.

3. **Историческое наследие:** Пушкин часто обращался к русской истории в своих произведениях. Его работы помогают современным читателям понимать и оценивать исторические события и личности. Он остается важным историческим свидетелем и интерпретатором.

4. **Искусство и музыка:** Пушкин оказал влияние на множество композиторов, в том числе Чайковского и Римского-Корсакова, чьи оперы и балеты основаны на его произведениях. Его стихи продолжают вдохновлять музыкальных искусств.

5. **Публичная память и идентичность:** Пушкин стал символом русской национальной идентичности. Его статуи и памятники украшают города России. Его день рождения, 6 июня, отмечается как День русской культуры. Пушкин остается символом русской культуры и идентичности.

6. **Образование и общественная деятельность:** Пушкин также оказал влияние на развитие образования и общественной деятельности в России. Его творчество и идеи по воспитанию и образованию продолжают вдохновлять современных образователей и мыслителей.

Все эти аспекты составляют наследие Пушкина, которое продолжает жить и влиять на современную Россию. Его произведения и идеи остаются важными и актуальными, и он продолжает быть вдохновением для многих поколений россиян.

Дмитрий Иванович Менделеев, выдающийся русский химик и ученый, родился 8 февраля 1834 года в сибирском городе Тобольске. Он был 13-м из 17-ти детей!

Его вклад в науку и его значительная роль в истории химии остаются беспрецедентными.

Молодость и образование

Дмитрий Менделеев родился в семье учителей. Его отец, Иван Павлович Менделеев, был директором гимназии.

Мать, Мария Дмитриевна Менделеева, была дочерью священника. Они полностью поддерживали и воспитывали его страсть к науке и образованию.

Значимые достижения или что сделал Менделеев

1. Основы химии

В 1861 году Менделеев опубликовал учебник под названием «Органическая химия».  Как преданный учитель, он осознал необходимость всестороннего учебника для своих студентов.

Кроме этого на написание учебника повлияла "стесненность " в средствах. Как он и надеялся,  за учебник была присуждена престижная Демидовская премия, которая его сильно выручила.

Это привело к созданию его грандиозного произведения «Основы химии» (1868—1871), которое стало основным учебником по этой теме на то время. Он пережил множество изданий и был широко переведен на другие языки.

2. Периодическая таблица элементов

6 марта 1869 года Менделеев представил первую периодическую таблицу Русскому химическому обществу. Его таблица организовала элементы в соответствии с их атомными весами и раскрыла периодические закономерности в их свойствах. Это прорывное достижение революционизировало область химии. Хотя и другие ученые, такие как Ньюлендс и Мейер, также наблюдали периодичность в элементах, Менделеев независимо от них первым понятно и удобно для применения сформулировали периодический закон.

3. Прогнозы и открытия

Гений Менделеева простирался за рамки организации известных элементов. Он оставил пробелы в своей периодической таблице для неоткрытых элементов и точно предсказал их свойства.

В течение 15 лет после его прогнозов были открыты три элемента: галлий (предсказанный как эка-алюминий), скандий (эка-бор) и германий (эка-кремний). После его смерти в ближайшие годы были открыты и подтверждены еще два элемента — технеций и рений — что подтвердило его предсказания.

4. Вклад в физическую химию

Менделеев также внес значительный вклад в физическую химию. Он определил критическую температуру газов, которая является температурой, выше которой газ не может быть сжижен при любом давлении. Кроме того, он изучал расширение жидкостей при нагреве и разработал формулу, аналогичную закону Гей-Люссака о расширении газов.

5. Изучая поведение газов он обратился к воздухоплаванию

Его интерес к аэронавтике привел его к разработке проектов стратостатов и воздушных шаров.

Менделеева интересовали проекты стратостатов и аэростатов. Так в 1875 году он разработал проект стратостата объёмом около 3600 м3 с герметичной гондолой, подразумевающий возможность подъёма в верхние слои атмосферы, уже позже он спроектировал управляемый аэростат с двигателями.

В возрасте 53 лет он совершил полет на воздушном шаре возле города Клин для наблюдения солнечного затмения. Во время полета показал свою храбрость — на высоте вылез из гондолы, в которой был один, и добрался по веревкам подвесной системы до клапана, где запутался шнур, им управляющий.

6. Российская нефтяная промышленность и метрология

Интересы Менделеева также охватывали нефтяную, угольную, металлургическую и химическую промышленности. Он исследовал состав нефти, предположив ее формирование в глубинах Земли, и предсказал ее важность для мировой экономики.

Менделеев помог в создании первого нефтеперерабатывающего завода в России, а также был первым, кто предложил идею использования цистерн на на железной дороге и трубопроводов для транспортировки топлива в 1863 году.

7. Переход от саженей и аршин к метру

В области метрологии Менделеев проводил исследования в области измерений и внедрил в России метрическую систему. Его точные теории и методы взвешивания внесли значительный вклад в эту область.

По его настоянию система была сделана необязательной в 1899 году, но обязательной стала только в 1918 году, уже после его смерти.

В его честь назван Всероссийский научно-исследовательский институт метрологии имени Д.И. Менделеева (ВНИИМ).

9. Изобретение пороха для флота

По заказу российского военно-морского флота Менделеев также изобрел бездымный порох под названием пироколлодион, призванный заменить порох.

Порох был такого качества, что адмирал Макаров после испытаний говорил:

Стволы орудий после выстрела можно протирать белым носовым платком!

Однако он не использовался из-за дороговизны производства. Точнее из-за интриг промышленников и военных.

8.Наследие и личная жизнь

Несмотря на личные трудности и финансовые проблемы, несгибаемая преданность Менделеева науке позволила ему продолжать исследования и делать революционные открытия.

Он внес значительный вклад в различные научные дисциплины, включая биологию, и даже предсказал существование химических элементов, связанных с живыми организмами.

Самым замечательным достижением Дмитрия Ивановича Менделеева остается его открытие периодического закона и разработка периодической таблицы элементов. Его работа не только классифицировала и систематизировала известные элементы, но и позволила предсказывать свойства еще не открытых элементов.

На протяжении своей жизни Менделеев занимал должности в престижных институтах, таких как Санкт-Петербургский университет и Российская академия наук.

Время и место смерти Менделеева

Дмитрий Иванович Менделеев ушел из жизни 2 февраля 1907 года в городе Санкт-Петербурге. Он скончался в возрасте 72 лет. Смерть Менделеева была огромной потерей для научного сообщества, оставившей пустое место в мире химии. Он сыграл важную роль в развитии научного образования в России в 19 и 20 веке и оставил неизгладимый след в научном сообществе. Однако его наследие и вклад в науку продолжают жить до сегодняшнего дня, даже в 21 веке вдохновляя новое поколение ученых и исследователей.

Байки про Менделеева

1. Хобби Менделеева.

Как и любой человек, Дмитрий Иванович отвлекался от работы, занимаясь своим увлечением — изготовлением чемоданов.

Во времена своей молодости, когда из-за войны в Симферополе была закрыта гимназия, Менделеев начал делать чемоданы. Это занятие его так увлекло, что он делал их на протяжении всей жизни.

Ученый придумал особый клей, который делал изделия крепкими.

Когда в 1895 году он ослеп, то делал чемоданы на ощупь. В Москве очень ценились его изделия. Люди гордились, что покупают чемоданы от «самого чемоданных дел мастера Менделеева».

2. Мифы о Менделееве

Одним из распространенных заблуждений о Дмитрии Ивановиче Менделееве является миф о том, что он изобрел идеальный состав русской водки, содержащий 40% спирта. Давайте рассмотрим этот вопрос более подробно.

В действительности, докторская диссертация Менделеева называлась «О соединении спирта с водой». В течение полутора лет он проводил исследования, стремясь найти как соотносятся при растворении части этих компонентов.

Менделеев и «раствор»

 

Считается (!) будто:

В результате исследований Менделеев пришел к выводу, что идеальное содержание cпирта в вoдке составляет 40% объемных единиц.

Почему именно 40%

Будто Менделеев выбрал это соотношение, потому что при такой концентрации алкоголя водный раствор обладает максимальной однородностью и при взаимодействии с организмом человека якобы выделяет наибольшее количество теплоты.

Важно отметить, что вoдка — это водно-спиртовый раствор, где этиловый спиpт и вoда смешиваются по весу — 40 к 60 соответственно. Это соотношение было научно обосновано Менделеевым.

Будто Менделеев пришел к выводу, что наиболее оптимальными вкусовыми характеристиками обладает смесь из 60 процентов улучшенной воды и 40 процентов зернового спирта. Таким образом, 40% спиpта было выбрано как оптимальная крепость для водки.

А что в действительности?

Теперь давайте разберемся, почему 40 весовых частей спирта и 60 частей воды эквивалентны градусам 30, а не 40, как могло бы показаться. Это связано с особенностями измерения алкогольной крепости.

Также стоит отметить, что 40% спирта обладает своими химическими и физическими свойствами, которые делают его приемлемым для производства водки. Напитки с крепостью 43-46% воспринимаются вкусовыми рецепторами более благосклонно, так как такая концентрация анестезирует чувствительность и не вызывает раздражения на языке, что часто называют «мягкостью». Не случайно элитные алкогольные напитки, такие как заграничные виски и отечественные коньяки, обычно имеют крепость выше 40%.

Очевидно, что Менделеев не был безграмотным в этом вопросе. Он был выдающимся ученым и своеобразной личностью. Он не изобретал водку, а объяснил, почему спирт, смешиваясь с водой, ведет себя необычно.

Известный эксперимент, при котором литр воды и литр спирта смешиваются и объем полученной водки оказывается меньше двух литров, объясняется тем, что при смешивании образуется гидрат спирта. Молекула гидрата спирта занимает меньший объем, чем молекулы спирта и воды в раздельном состоянии, что приводит к уменьшению объема конечного продукта.

Исследования Менделеева также показали, что существует несколько видов гидратов спирта, каждый из которых обладает своими физическими, химическими и вкусовыми характеристиками.

Почему 40 процентов спирта в воде — выгодно производителям

Таким образом, знаменитая диссертация Менделеева о гидратах спирта не имела непосредственного отношения к исследованию водки.

Он не изобретал водку, а предоставил важные научные данные, которые помогли понять особенности смешивания спирта и воды.

В конечном итоге, 40% спирта было выбрано в качестве эталона для водки не из-за его идеальных вкусовых характеристик, а из-за экономической выгоды и легкости в разбавлении.

С появлением ректификационных колонок процесс получения чистого спирта стал проще, дешевле и доступнее. Однако возник вопрос, как разбавлять этот спирт. Разбавление должно обеспечить правильную крепость продукта и максимальный объем конечного.

40% — это действительно 40 объемных долей. Но… проблема в том, что эти самые объемные доли совсем не то, что кажется.

Объемные доли, это совсем не то, что вы смешиваете, а то, что вы уже смешали!

Если бы получить нужную концентрацию спирта в воде можно было бы простым смешиванием заранее отмеренных компонентов, все бы так и делали, а Менделееву не было бы необходимости вести исследования на эту тему.

Но так — не получается. Не получается — и все тут! По одной простой причине, о которой я упомянул в прошлой колонке. Смесь спирта и воды «усекается», часть ее просто «исчезает».

Ну, смешали вы 40% «объемных» частей спирта и 60% объемных частей воды. Сколько будет спирта в смеси?

40 % по объему?

А вот и нет!

Почему 40 плюс 60 НЕ равно 100?

Потому что объем смеси станет меньше, чем суммарный объем спирта и воды по отдельности. А соотношение компонентов, тех самых «объемных долей», станет другим. Вот такая мистика. Вы, конечно, можете скорректировать состав, добавив воды или спирта до нужной концентрации. Но… при этом часть смеси снова исчезнет, причем процент исчезновения будет уже совсем другим.

Вы можете сотни раз добавлять то спирт, то воду, но все равно не попадете в нужную концентрацию. А даже если и попадете, то случайно.

Запишете, сколько вам пришлось смешать спирта и воды, а в следующий раз, смешав эти количества — снова не попадете.

Потому что даже небольшие флуктуации температуры заметно влияют на размер исчезающей части.

При смешивании спирта и воды смесь меняет свою температуру. Поэтому даже скорость с какой вы вливаете струйку спирта, будет влиять на концентрацию полученного раствора.

Понимаете, почему Менделеев посвятил целую диссертацию такому вроде бы простому делу, как смешивание спирта и воды? И почему эта работа так высоко была оценена в научном мире.

Эти элементы, вероятно,  были взяты, как хороший пример (и не дорогой) для экспериментов.

Вывод:

Чтобы получить нужную концентрацию спирта надо не смешивать заранее отмеренные компоненты, а просто приливать спирт к воде, пока плотность раствора не достигнет нужной величины.

Источник параграфа про спирт- здесь.

Миф что таблица Менделеева открыта во сне

Итог

И сейчас вклад Менделеева продолжает вдохновлять ученых и формировать наше понимание природного мира. Его наследие как великого химика и ученого живет, напоминая нам о силе человеческого любопытства и решимости в стремлении к знаниям.

Олег Григорьев стихи «страшилки» и «смешилки»

Есть писатели гениальные, великие, есть «стандартные», а есть и не стандартные, с мало известными именами, но популярным творчеством.

Не каждый современный читатель, даже солидных лет, знает этого поэта.  Зато Олега Григорьева стихи прекрасно помнят —  они  «ходили» в детстве по подворотням, без имени автора:

Есть стихи, которые могут выручить вас в трудную минуту, поддержать добрым словом.

Есть, которые хорошо подходят к усилению вашей речи, пожелания, совета, просьбы. Это обычно не все произведение, а выдержки из него, цитаты.
Мало кто может похвастаться знанием стихов целиком, но все хотят «блеснуть эрудицией» и произнести к месту интересный, поучительный, веселый или грустный отрывок из произведения великих (и не очень) мастеров слова.

Попробуем подобрать для запоминания интересные отрывки из стихотворений, стихи которые стоит выучить наизусть взрослым.

Это, кстати, очень помогает укреплению памяти. Взрослым, а не только детям, часто надо напоминать о своих мечтах, желаниях. возможностях. Мечты и желания угасают в рутине быта. Хорошие стихи помогут вам вынырнуть из будничной суеты хоть, на пять минут. взбодриться и получить пинок под  порцию энергии!

Попробуем подобрать для запоминания интересные отрывки из стихотворений.

Стихи  наизусть для взрослых — о смысле жизни

Спешите делать добрые дела

Большинство из нас днем работает и только утром и вечером бывает дома.

«Тормозок» для девушек с тонкой талией

Значит и питаться приходится днем на рабочем месте и решать вопрос чем перекусить на работе. Или общественной столовой, кафе, ресторане. Кому что нравиться… Кто что может себе позволить. Но большинство жителей нашей страны таскают с собой на работу «тормозок» домашнего приготовления.

А перед обедом ( и после тоже) проводятся перекусы – чай, кофе. Для пополнения запасов к этому моменту мы отправляемся в

Учиться — всегда пригодиться!

Помните- из плохого студента всегда может получиться хороший солдат!

Так говорит старая русская поговорка.

• А чему и как учиться?
• Какие умения  вы должны получить и развить в себе, чтоб ваши старания не пропали даром?
• На что обращать внимание при учебе?

Хоть статья и про западные учебные заведения, но и в наших компаниях будут рады ученикам, обладающим подобными навыками. Тем более что их можно в себе развить.

Два важнейших навыка выпускников бизнес-школ

Несмотря на некоторые пессимистические оценки будущего делового образования, недавние исследования говорят о том, что очень разные компании (от глобальных корпораций до малых фирм) заинтересованы в найме выпускников бизнес-школ.

Graduate Management Admission Council (GMAC), международная некоммерческая организация, которая является администратором экзамена GMAT (на него опираются бизнес-школы, оценивая большинство своих абитуриентов), проведя опрос 1200 сотрудников компаний из разных стран, убедилась, что в основном качество подготовки выпускников учреждений делового обучения считается очень хорошим.

Особенно ценятся в компаниях два навыка, которыми сотрудники, которые закончили бизнес-школы.

Этот знак ставится на разных участках дороги. Разберем  ниже конкретные случаи.

Но сначала подсказка по запоминанию в виде стиха.

Как запомнить знак движение прямо

Вы уже учили, где зона действия знака движение прямо ( по ПДД 4.1.1). теперь надо это запомнить и воплотим желание в стих-подсказку:

Знак-
      движение прямо!
                              Первый перекресток
                                                            проезжаем упрямо
                                         или
                                                     едем  прямо -  до него!
                      Ну,
                                 а если мы устанем-
                                                              справа, во двор покушать
                                                                                                               встанем!
                 А маршруткам —
                                                 все равно.

(Неизвестное произведение В. Маяковского для дорожного знака движение прямо ☺

Знак 4.1.1. движение прямо установлен перед пересечением проезжих частей

На пересечении с одной проезжей частью

Перекресток можно проехать только прямо. Развернуться можно ЗА перекрестком,

На пересечении двух проезжих частей

Здесь запрещен не только поворот направо, но поворот налево и разворот. Проехав 1-ое пересечение

о знаке можно забыть.

ГИБДД ведет статистику по сдаче вопросов по ПДД на экзамене. Среди нескольких сот вопросов вперед выходят десятки лидеров по неправильным ответам. Попытаемся разными способами запомнить правильные ответы на них. Будем использовать и логически подход и мнемотехнику.

Вопросы взяты с сайта examenpdd.com, где вы можете протестировать свои знания перед тем, как здесь их заучивать.

Тем более, что ниже уже отмечены правильные ответы.

Отберите только те, над которыми вы задумывались больше чем 10-15 сек. и ответили не правильно. Как отбирать вопросы для более быстрого заучивания я писал здесь.

Вопросы при сдаче экзаменов на права часто очень похожи друг на друга и наша задача их выделить и подобрать крючок-зацепку для запоминания.

Для этого придумываем всякий бред, который первым придет в голову, сразу без особых раздумий. Так он лучше запомниться и высока вероятность, что и в другой раз вы вспомните ту же самую подсказку.

Человека можно поздравить! Он рождается с возможностью видеть цвета, которые несет глазу солнечный свет. Но как его цвет воздействует на нас! Психологи давно изучают эту тему. Они ищут ответы на свои вопросы.

Что будет, если покрасить в красный цвет стены в детском саду?

• Как отличаются значение цвета у разных народов мира?
• Почему оттенки одного и того же цвета по-разному влияют на человека?
• А как цвета, окружающие нас, влияют на продуктивность памяти человека?
• Как эмоции человека зависят от цвета?

Да это будет психологическая бомба, причем малозамедленного действия! Поэтому, разберем эти вопросы и попробуем найти способ применить полученные знания на практике.

Все помнят описание местности или помещения из книг: «Серый унылый цвет действовал угнетающе...» и т.п.  Есть стихотворение Юрия Белова:

Серый унылый цвет

Разом на все похожий.

Он не холодный, нет,

Но и не теплый тоже.

В памяти так ничтожен

Оставленный, им след...

Правда, выглядит грустно?

А вот другая крайность:

Желтый, красный, оранжевый цвета в чистом виде часто применяют для обозначения опасности. Очевидно, они быстро и резко действуют на нервную систему, что позволяет вовремя  донести информацию до человека.

Между этими и другими цветовыми крайностями лежат миллионы цветов и оттенков, которые влияют на настроение, работоспособность и здоровье человека. Даже описанный выше серый цвет не так печален в правильном обрамлении:

Задача каждого человека научиться подбирать для СЕБЯ подходящие цвета. И уметь заметить манипуляции с цветами против себя.

А психологов — использовать цвета в психологии пациента, маркетологов — в психологии покупателей и т.п.

Психология цвета

Что это за наука такое и для чего служит?

Влиянием цвета на состояние человека, на его поведение и психологию занимается целая наука- колористика. Она изучает гармонию цвета, его характеристики- природу цвета, насыщенность, контрастность. яркость.

Прямо, как в настройках телевизора! Заметьте, которые пока вы не установите по своим вкусам и предпочтениям, не успокоитесь. А вот психология цвета уже изучает влияние его на человека.

Что его может беспокоить, что заставит понервничать, а что-то подтолкнет к принятию нужного решения. Все это сильно волнует «сильных мира сего» и заставляет изучать влияние цвета на поведение людей. Мы вес привыкли к определенным цветовым сочетаниям и контрастам при представлении любого знакомого объекта.

Что вы представляете по слову «больничная палата»? Светлые, часто Белые тона потолка, стен и предметов обстановки. А если вы увидите черный потолок, коричневые стены и белый пол- уверен, у вас отпадет челюсть! И хотя никто не вводил законов, которые требуют соблюдения всех правил использования цветов в интерьере и вообще быту, они существуют.

Причем вывелись они сотни лет назад и сопровождают нас как «неписанные» правила. А важность их такова, что все же существуют законы, предписывающие использовать определенные цвета в определенных местах. Иначе могут быть применены самые дешевые краски или материалы, на которых решил сэкономить застройщик или производитель товаров.

Я видел стены, красно-бурого цвета в коммунальных квартирах после ремонта стройбатом, в которые заселяли семьи военнослужащих в далеком 1970 году. Это было жутко! До сих пор это помню, хотя мне было лет 5 и ничего другого я вспомнить про квартиру не могу. А ведь человек хорошо запоминает то, что его сильно потрясло.

Все крупные кампании используют самые современные достижения, которые получают из психологии цвета, в своих целях. Тщательно подбирая цветовую гамму новых товаров и их упаковки. В интернете существуют сервисы по подборке оптимального цветового сочетания:

Двигая ползунки-точки на экране монитора вы можете подобрать наиболее оптимальное сочетание цветовой гаммы. Рядом обозначение её в цифровом коде.

В повседневной жизни мы привыкли выбирать подарки, в зависимости от типа человека. Молодым- поярче и веселее. Людям постарше- более консервативные тона подарков. Уют в своем гнездышке тоже невозможен без тщательного сочетания всех элементов интерьера.

Эмоции зависят от восприятия мозгом цветов

Ежечасно наш мозг принимает множество решений, помочь которые нам помогает обработка информации «на автомате», через подсказку от органов чувств, особенно зрения. Стандартные приемы поведения экономят массу времени и нервов.

Вы не сядете в грязный автобус, если рядом стоит чистый.

Но вы знаете, что производитель пытается вас обмануть, заставляя купить лежалый товар в яркой, цветной упаковке. Прошло время, когда вы клевали на такой прием.

Зато теперь он показывает вам серенькую, (но чистую) коробочку, как-бы родом из СССР, в надежде, что она вам понравиться, больше, чем пестрая. И зачастую он оказывается прав! Память мозга на цвета срабатывает.

Эмоции выигрывают в битве с разумом. Вы умиленно пускаете слезу и достаете свой толстый кошелек.

Розовые цвета в парфюмерном магазине напоминают о необходимости сделать подарок любимой.

Что означает каждый цвет с точки зрения психологии?

Очень многое и мнения различных исследователей разнятся. Для кого-то от злости зеленеют, а счастливчики видят мир в розовом цвете. Невозможно дать однозначный ответ на вопрос, что означают . Все, кто занимается его изучением, трактует его по-своему. Результаты они основывают на опросах, которые проводят среди разных групп потребителей товаров и услуг. Попробуем выложить один из вариантов значения цветов.

Значение белого цвета

В «большом количестве» и чистом виде этот довольно редко встречается на нашей планете. Белоснежный цвет можно увидеть высоко в горах или в Антарктиде. Он ассоциируется с легкостью, чистотой, невинностью. Белый является одним из основных цветов в больницах и медучреждениях.

Поскольку там требуется стерильная чистота, то довольно сложно найти более подходящий оттенок, чем чисто белый. Возможно, поэтому, белый цвет в психологии кроме успокаивающего влияния, воспринимается людьми, как цвет чистоты и безупречности. Белый цвет также является нейтральным цветом.

Пленные итальянские солдаты с белым флагом

Белый флаг переговоров (или увы, сдачи в плен) говорит о нежелании или невозможности вести борьбу. Так, что он может вызвать фрустрацию- психическое состояние, когда невозможно воплотить в жизнь свои желания из-за не соответствия с возможностями.

Более проще влияние белого цвета в психологии человека можно показать на примере- автор смотрит на белый чистый лист бумаги и не может начать писать. Хочется все и сразу, ведь в мире так много возможностей, а сразу не получается.

Так же белый цвет- это доверие. В древности, по крайней мере, очень сложно было творить «черные дела» в белой одежде. Человеку в белых перчатках больше доверяли при неожиданной встрече, они не испачканы следами оружия. Привычка доверять людям в белом несколько сохранилась.

Значение жёлтого цвета

Желтый цвет- это солнце с его восходами и закатами. От него исходит радость и жизнелюбие. Не даром все основные смайлики- желтые.

Цвет молодости- тоже может быть желтым. «Желторотый птенец»- говорят молодым и неопытным людям.

А также это золото, с не тускнеющим блеском. Это обман, ложь, предательство и опасность.

Как видим, если перенести влияние желтого цвета в психологию- это противоречивость человека.

В средневековой Европе желтый цвет приписывали евреям, вечно гонимым по свету. Также в Европе этот цвет считают символом расставания и утраты.

Значок радиоактивной опасности имеет желтый фон.

Зато в психологии жителей и культуре Китая жёлтый очень почитаем, все хорошее связывают с этим цветом. Среди пяти основных цветов Поднебесной он занимает центральное место. Это цвет земли и императорский цвет. Простолюдины не имели права носить одежду желтого цвета.

Значение оранжевого цвета

Если хотите быстро и красиво привлечь внимание применить оранжевый цвет. Это непривычный цвет- солнечного заката, экзотических фруктов и необычных людей- личности с рыжими волосами всегда привлекали к себе особое внимание.

В психологии цвета оранжевый является носителем особенности, необычности, мощной энергетики.

Так огонь, который несомненно заряжен мощной энергией, и который мы часто называем красным, так и рисуя его на плакатах, на самом то деле имеет оранжевый цвет!

Значение красного цвета

Красный цвет в психологии относят к цвету старости, он привлекает волнует и тревожит нас. Любовные сердечки рисуют красным или пурпурным цветом .

Но красный цвет-это цвет крови и поэтому его ассоциируют с войной и борьбой.

Октябрьская революция 1917 года сделала красный цвет своим символом и перенесла его на флаг СССР. Также красный цвет это цвет привлечение внимания и запрета.

Посмотрите на светофоры и светящиеся знаки перехода. А какой цвет вы видите на ценниках при распродажа товаров?

Учителя проверяют тетради школьников и ставят отметки красной пастой.

Красная помада всегда привлекает внимание и вызывает сексуальное желание. Так задумано природой и поэтому даже у животных происходит тоже самое.

Если вы видите человека, в одежде которого присутствуют красные нотки или даже ноты, то несомненно он хочет привлечь к себе внимание, а то и выйти на контакт.

Значение розового цвета

Психология цвета определяет розовый как женский цвет. Это чувственность, женственность, эротизм. Его связывают с молодостью, невинностью. А так же с детской наивностью и непосредственностью.

У древних римлян он принадлежал Венере- богине красоты. Человек, любящий розовый цвет, может быть слегка легкомысленнен, хочет, чтобы его увидели и выделили. Но в то же время он доброжелателен и застенчив. А еще он любит помечтать и видеть мир" через розовые очки".

Значение фиолетового цвета

Фиолетовый цвет, оттенки которого можно увидеть после вечернего заката солнца и появлении звезд, передает их таинственность и загадочность. Он редко встречается в природе и в психологии цвета он является атрибутом роскоши и богатства. К этому цвету относят такие качества, как амбиции, фантазии, непостоянство.

В старину, что-бы окрасить ткани в фиолетовый цвет, приходилось перерабатывать огромное количество морских улиток, из которых его получали. Поэтому он был таким дорогим.

Римские католические епископы, а до них императоры Византии носили мантии фиолетового цвета. Этот цвет любят аристократы и он является цветом императора Японии.

Однако этим цветом, вместе с розовым, связывают гомосексуализм и феминизм. Вероятно потому, что фиолетовый не самый распространенный цвет, а представители этого типа любят все редкое и необычное.

В бизнесе следует осторожно использовать фиолетовый цвет. Нельзя с ним переборщить. Тогда он может способствовать повышению узнаваемости бренда. привлекать своим видом молодежь.

Он является цветом товаров премиум класса. Например, в знаменитой игре World of Tanks есть  усовершенствованное оборудование, которое сложно получить и оно является элитным. Можете видеть, что оно выделено «волшебным» фиолетовым цветом.

Вот как кратко можно охарактеризовать влияние цвета на человека:

Для всех, кому интересно прочитать кратко открытия Ломоносова в физике и химии для мировой науки, опишем их. Полное описание займет целую книгу!

Главные открытия Ломоносова

М. В. Ломоносов родился в 1711 году близ г. Архангельск. История России не знала более одаренного, более талантливого человека. Трудно охватить круг его интересов — так он велик. Пушкин как то написал о нем:

«...соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия... обнял все отрасли просвещения... Историк, риторик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник...»

Комментариев: 1

Читать далее Оставить коментарий